“地域文化与城乡景观”系统解析及其教学策略研究

"地域文化与城乡景观"作为高中地理2019年版教材中的新增教学内容,十分有必要对其进行深入的分析和研究。文章引入一般系统论的理论和方法,从要素、结构、功能三方面对"地域文化与城乡景观"的教学内容进行系统解读,并结合系统整体性、等级性、动态性三大特性提出教学策略,以期为高中地理教师提供本节教学内容的分析思路和教学参考。

新课标背景下高校师范生地理综合实习的优化设计——以华中师范大学宜昌自然地理野外综合实习为例

新课标背景下,高中生地理实践力的培养需求愈发凸显,高校师范生作为新课标的重要践行者,其地理实践力的培养备受关注。以华中师范大学宜昌自然地理综合实习为例,结合其中存在的问题和人才培养需求,从前期、中期、后期三个阶段进行地理综合实习优化设计,为高校师范生地理综合实习提供优化思路,以期促进高校师范生地理实践力的培养。