巧用自我教育,提高班级管理水平

一、自我教育是班级管理成功的关键因素自我教育是在自我意识的基础上进行自我认识、自我监督、自我激励、自我控制、自我管理、自我改造和自我修养。前苏联教育家苏霍姆林斯基早就指出了学生自我教育的重要性,他认为＂只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育＂。一个学生＂只有当他学会了不仅仔细的研究周围世界,

浅析低年级的识字方法

中国汉字大都认为难学、难记、难写,教师也难教,如何使学生尽快掌握尽可能多的汉字,是摆在我们每一位语文老师面前的一个巨大挑战.笔者结合自己十几年来的摸索,认为以下几种方法可以较为扎实而明显地使学生多记快记记牢汉字.

加强作文指导,提高写作能力

语文作文教学既是个重点也是个难点, 如何指导学生留心观察生活中的素材, 写出真情实感的作文, 以下是我个人教学中的一些见解, 以期共同提高小学生的写作能力.

采用多种手段激发语文学习兴趣

兴趣能直接转化为学习动机,如果学生在语文教学中对语文具有高度的学习热情,他们就会积极主动地去学习.本文探讨了采用多种手段激发语文学习兴趣的方法.

浅谈转化后进生

如何转化后进生, 历来都是班主任工作中的难点, 帮助后进生树立学习的自信心, 建立良好的师生关系, 多鼓励他们看到自身的优点, 激发他们奋发上进.

语文教学中如何培养学生的良好习惯

在当今知识爆炸的新时代, 知识是教不尽的, 只有养成良好的学习习惯, 才能适应社会快速发展的要求.在语文教学中我注重培养学生学习方法和学习习惯的养成, 让孩子终身受益.

实施科学管理 提高教学质量

学校的生存靠科学管理,学校的发展靠科研,学校教学质量的提高,靠校长的治校能力,下面就如何实施科学管理,提高学校教学质量谈谈自己的体会。1坚持以教学为中心校长在学校管理中要始终突出教学工作的地位,坚持以教学为中心。因为教学是学校教育最基本、最主要的日常生活,是全面贯彻教育方针与实现培养目标的基本途径,也是实施素质教育的主渠道。校长的工作不论有多杂有多忙,都要想方设法将主要精力、主要时间、主要心思用在教学工作上。因此。

低年级听说训练浅谈

人们通常把语言看作是思维、交际和思想交流的工具,这就决定了语文教学的重要性。听说训练是语文教学的重要任务。培养听说能力是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高。说话是一项十分重要的基本功。它既是学生学习各们功课的基础,也是学习作文的基础。小学低年级是学生语言发展的最佳阶段。在小学语文低年级教学中,经常可以发现有些孩子听得专心,喜欢说话,语句流畅;而有些孩子则不会倾听,不爱开口,

培养学生写作兴趣初探

兴趣是最好的老师,学生只有在积极写作的态度和情感中,才会习得表达的手段和形式。因此,教师在作文教学过程中要因题而异,通过巧妙的诱导,恰到好处的点拨,辅之以多样化的教学手段,激发学生的表达冲动。