点击化学及其在生物医学领域的应用分析

点击化学这一概念形成于对天然产物和生物合成途径的观察,是由化学家巴里·夏普莱斯于2001年引入的一个合成性的概念。并且这一概念提出至今,其高效率和富含多样性的化学反应为合成化学领域注入了新的活力,近年来也成为生物学和医学领域中最为广泛使用的连接工具之一。本文主要介绍了点击化学的概念、反应特征,介绍了其在药物合成与开发、材料制作等生物医学领域的应用,综述了点击化学作为一种新的合成方法在国内外生物医学领域的最新进展,并对其未来的发展进行战略分析。

化学动力学在药学中的应用分析

药物在进入机体后,机体也会对药物产生作用,这是一个非常复杂的生化过程,可概括为吸收、分布、代谢和排泄等四个部分,每一个部分都会涉及到药物浓度随时间而改变的过程。化学动力学主要是研究化学反应中反应物或产物浓度随时间变化的相应规律,本文主要通过化学动力学的原理和方法来对化学动力学在药学中的应用进行分析。

小儿推拿神阙穴艾灸护理在脾虚泄泻患儿护理中的效果探讨

评估小儿推拿+神阙穴艾灸护理应用在脾虚泄泻患儿护理中的效果。方法 纳入2020年8月—2021年8月的76例脾虚泄泻患儿,遵循随机数字表法将病例分配至对照组(纳入38例,提供常规护理)、观察组(纳入38例,在对照组基础上实施推拿+神阙穴艾灸护理),评价组间中医证候积分、排便指标(排便次数、排便恢复时间)、总有效率、家长满意度。结果 (1)护理前,组间中医证候积分、排便次数无明显差异,P>0.05;护理后,观察组中医证候积分更低,排便次数、排便恢复时间更少,P0.05;(2)在总有效率方面,观察组(97.37%)高于对照组(81.58%),P0.05;(3)经问卷调查,在家长满意度方面,观察组(94.74%)高于对照组(73.68%),P0.05。结论 对脾虚泄泻患儿实施推拿+神阙穴艾灸护理,能够尽快改善不适症状,提高家长满意度,值得推广。

辨证施护主导的混合式教学模式在中医儿科护理教学中的应用效果分析

探讨辨证施护主导的混合式教学模式在中医儿科护理教学中的应用效果。方法:选入本学院2019级护理学专业2个班级学生,共计50名。以抽签法均分为研究组和对照组,一组25名。对照组行常规教学模式,研究组行辨证施护主导的混合式教学模式。比较教学后两组辨证施护能力分值、自我导向学习能力评分。结果:课程完成后研究组中医儿科辨证施护分值高于对照组(P<0.05);两组学习评价比较,差异无统计学意义(P>0.05),其余各维度分值高于对照组(P<0.05)。结论:在中医儿科护理教学中,实施辨证施护主导的混合式教学模式,有助于护生学习技能的提高。

生物技术在药学中的应用分析

生物技术在现代科学技术中的发展下应用越来越广泛,生物技术近些年来主要在药物研发、药物筛选中等较为重要的药学研究中占有重要的地位。本文基于对生物技术的研究,对其在药学中的应用做出一定的分析。