-
题名高校学分制现状及改进策略探索
被引量:2
- 1
-
-
作者
罗诗翰
赵斯蒙
陈贤婵
吴昊
-
机构
陕西师范大学理工科基础教学部
-
出处
《产业与科技论坛》
2014年第5期253-254,共2页
-
基金
国家大学生创新创业训练计划项目(编号:cx13128)研究成果
-
文摘
学分制是现代教育模式的一种,它是一种以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分,衡量学生学习质和量的综合教学管理制度,与班建制、导师制合称三大教育模式。由于缺乏广泛的国家或地区的体制改革和政策配合,绝大部分高校的学分制只能在极为有限的程度上实现。从实践上看,高校学分制仍步履维艰,其实施存在着管理滞后、体制不完善、学生盲目等诸多障碍。本文对这些因素进行分析,并以陕西师范大学为例,从人才培养质量和素质、教与学的积极主动性、学生多层次的学习等三个方面,探讨了高校学分制的现状及改进的方法与路径。
-
关键词
学分制
高等学校
优化改进
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-