用“三要”更新政治课堂

很多学生不喜欢上政治课,究其原因,一是政治教材内容抽象乏味,与学生关心的知识相差甚远;二是陈旧老套的教学方法,使政治课堂的气氛沉闷,让学生失去了学习兴趣;三是学生学习的主观能动性未得到充分发挥。其实,思想政治觉悟的形成需要学习主体情感的参与,没有情感的积极参与,觉悟的形成是不可能的。

对提高初中思想品德课堂教学有效性的几点思考

目前，初中思想品德课堂教学的改革正在如火如荼地进行，教师们都根据新课改的教学理念，运用多种教学手段，积极引导学生进行合作、探究，努力提高课堂教学的有效性。下面，笔者结合自身的教学实践，对如何提高初中思想品德课堂教学有效性谈几点思考。