巧用多媒体提高数学教学效率

随着科学技术的不断发展和我国数学教育改革的不断深入，以计算机为核心的多媒体技术越来越得到教师和学生的接受和重视。在数学教学中使用多媒体技术，能够有力提高教学质量，促进素质教育的顺利开展。下面，笔者结合自己的教学实际，谈谈多媒体在小学数学教学中的应用。

重视对学生读书能力的培养

指导学生读书，培养学生的读书习惯和读书能力．教给他们读书方法，是当前数学教学中不可忽视的重大问题，是改变“老师讲、学生听，有师易、无师难”局面的一个重要手段。

如何正确培养数学课堂教学中的创造能力

创造力的实质是对现实的超越。创造力是以探索和求新为特征的．它是个人主体性的最高层次和最高表现．是人之主体性的灵魂。所谓创造力包含两层含义：一是对外在事物的超越。主体通过变革和改造旧事物。产生新颖的、独特的新事物．它常常与改革、发明、发现联系在一起：二是对自身的超越。主体在改造客观世界的同时．也改造了自身。是“旧”我转变为“新”我，实现自身的否定之否定。