基于高中藏语文教育的藏汉双语教学探析

随着国家对教育的日益重视,我国少数民族地区的教育取得了快速发展。特别是在西藏,民族融合的不断深入,使如何深化教育与祖国的融合成为重要课题。藏语文教学是藏族地区教育的核心部分。藏汉双语教育不仅可以提高教育质量,还可以加强西藏与内地的文化交流。本文以高中藏汉双语教育为例,探讨其现状,提出实施藏汉双语教育的主要问题和策略。

中国特色社会主义协商文化研究

中国特色社会主义协商文化是社会主义协商民主有关思想和传统、行为和过程、制度和理论等要素的总和。中国特色社会主义协商文化主要包含政党政治协商文化、政协界别协商文化、国家治理协商文化、基层自治协商文化和社会系统协商文化,具有包容共存、责任共担、平等共议、合作共赢等核心理念,呈现科学进步性、实践创造性、政策规范性、历史传承性、动态开放性等鲜明特质。党和国家要进一步增强中国特色社会主义协商文化的自觉自信。

强化实验室建设管理 合理利用教学资源

随着我国教育事业不断向前发展,国家相关部门已经逐渐加强了对中小学的建设力度.其中,中小学的实验室建设管理以及实验室中教学设备的充分利用已经成为教育界非常关注的一个话题.虽然我国的中小学在实验室的建设管理方面已经取得了很大的进展,但是仍然存在着一些问题,那么我们需要对实验室的建设管理以及如何有效利用实验室的教学设备等进行不断的优化,以此来使得中小学的实验室能够对学校的发展起到推动作用.

科技扶贫结出累累硕果 科技成果推进乡村振兴——西藏自治区农牧科学院农业研究所驻村工作队

西藏自治区农牧科学院农业研究所驻村工作队积极响应党中央和区党委的号召,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,2020年度在拉龙村和夏杂村全面开展扶贫政策宣讲、维护社会稳定、推进精神文明建设、提升基层党建功能、农业科技扶贫和新冠疫情防控等工作,圆满完成各项驻村任务。驻村工作队通过投入农机及化肥等农资、引进优化栽培技术、示范青稞油菜等农作物新品种以及开展种植业科技培训等措施开展科技扶贫,实现了两个村农业增效、农民增收,科技扶贫结出累累硕果,两个村52户、180名贫困户如期实现脱贫摘帽。

多媒体在中学历史教学中的作用

多媒体与中学历史教学的结合，将在很大程度上打破历史教学领域所面临的困难，即多媒体以其信息量大、简洁灵活、动态感强、传递迅速、形象直观、声画皆备等特点已为越来越多的历史教师所采用。多媒体能恰当地将教材内容的背景资料展示出来，使教学形成一个有机的整体；也能合理地优化教学环节．促进学生将头脑中已形成的认识与新知识加以对比、分析、判断和重组，进而形成新的知识；同时，也能提高学生认识、分析、理解、解决问题的能力。

我区中小学实验室达标后管理工作初探

近几年,我区各地大部分中小学实验室建设按不同类别达到了教育部颁布的标准。但实验室达标后管理工作情况又如何呢？经过对部分达标后的学校调查表明,实验室达标后部分学校仍存在一些问题,例如实验室内部管理混乱,重配备轻使用等等。下面就实验室建设达标后管理工作谈几点看法：

烧伤(四则)

午夜的火锅或思想工作 如你所知,一个人在完成最初的身份转化时,总要经历那些完全不自然和突如其来的事情.比如,你是一个新来的老师,而你班上的学生突然离家出走,并且在夜半时分打电话给你,让你来为他摆平这件事情,你该如何处理?事实上,那时的你,刚刚从抹杀个性的中学离开不久,度过了四年自由自在的大学时光,又重新回到一所中学.

烧伤（四则）

如你所知，一个人在完成最初的身份转化时，总要经历那些完全不自然和突如其来的事情。比如，你是一个新来的老师，而你班上的学生突然离家出走，并且在夜半时分打电话给你，让你来为他摆平这件事情，你该如何处理?事实上，那时的你，刚刚从抹杀个性的中学离开不久，度过了四年自由自在的大学时光，又重新回到一所中学。

烧伤

如果生命之中有什么东西深刻地影响了你，帮你完成了自己对生活的描摹，那么我愿意将这一过程称之为一种“烧伤”。

浅谈小学教师职业素养的提高策略

当前我国教师整体素质令人担忧。部分小学教师知识结构老化、教学方法落后、思想观念陈旧,一时难以适应教育改革发展的需要,并严重制约着新一轮课程改革的实施。课堂教学形式依然是“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术和大运动量训练”,这就使得原本应生动活泼,充满动力的学生课堂变得死气沉沉,窒息了学生的想象力和创造力,创新教学几乎是一片空白。改变这种现状,实施创新教育,提高教师素养确实已近在眉睫。

小学数学综合实践活动实施策略分析

小学生天性活泼好动,思维方式还停留在形象层面,数学学科的逻辑抽象性较强,因此,教师在数学教学过程中可以结合数学教材中的具体内容在课堂中设计实践操作性的活动,为了让学生的学习兴趣得到充分调动,教师可将过去抽象的理性知识通过自主操作实践活动的实施引领学生把握数学知识内容,促使学生的活动实践中拓展数学思维,让学生真切感受到数学学习的魅力,从而能得到数学核心素养的有效生成。本文主要分析小学数学综合实践活动教学实践与思考。

小学校园管理的有效策略分析

长期以来我国一直坚持科教兴国的发展战略,随着大众生活水平的不断提高和科学技术的不断发展,教育逐渐成为发展环节当中非常关键的点。而和谐校园的构建是促进教育更快更好发展的前提条件。这就需要学校管理者不断完善小学校园的管理系统,实现管理的科学化。在管理过程中,需要付出更多的时间和精力,这样才能取得理想的管理效果,将构建以人为本的和谐校园理念落到实处。

西藏牧区小学汉语文作文教学探究

随着我国新课程改革在全国实施,西藏牧区小学教学经过多年发展,取得了可喜的成果,但是与全国大部分地区相比较,还是存在巨大的差距。汉语文作为西藏牧区第二语言,是小学教学中比较重要和特殊的一门学科,受到历史、环境、师生等因素的影响,学生自身基础比较差,要掌握和提升汉语文作文写作更是有一定难度。经过分析讨论,从多方面着手解决西藏牧区汉语文作文面临的问题,进而提高小学生的写作能力。

走上讲台

当一个孩子伫立在早晨的花坛旁边观看着小小的花朵开放时,我们说是有两朵花在同时静静开放;当一个孩子翻开了一本厚厚的大书,我们说是有另外一部书在同时打开;当一个孩子感觉到鸟的飞翔的同时,我们也感觉到了灵魂的飞翔;当一个孩子在寒风中啼哭,我们却在想这是因为喜悦还是出于悲伤--他们在这世界上究竟遭遇了什么?

雪化了变成什么?

在报纸上看到这么一件事,某小学的课堂上,老师出了一道填空题: "雪化了变成(#)."大多数孩子都填的是"水",只有一个孩子给出的答案是"春天".两种答案一出,高下立判.一个是"一种很简单的物理现象(套用电影<阳光灿烂的日子>里冯小刚演的那个中学历史老师的话)",一个却从平淡无奇的现实生活中提取出了诗意.可这位出题的老师只是肯定了大多数人的答案,对于"雪化了变成春天"这个答案却批驳了一番,她认为"雪化了之后自然会变成水,怎么会变成春天?"

向生命致敬

"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"这是四川省汶川大地震时一位母亲临终写给怀里孩子的短信,我们无法想象她濒死前那一刻的百感交集,却被这种让人心碎的爱催下了泪水。那是5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没了呼吸。废墟间隙,她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体——她这个抵死保护的姿势下面,是一个还活着的孩子。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。有一部手机塞在被子里,屏幕上是那条已经写好的短信。这条短信永远不能发出了,却被我们所有柔软的心灵接收。我们看到那个不谙世事的孩子还在沉睡。

西藏农牧区学校管理创新的影响因素及策略

在西藏教育事业不断改革发展的情况下,促进西藏农牧区学校管理创新已经成为发展藏区教育事业的核心要素之一。藏区的农牧区有着先天的教育劣势,由于交通不便、经济发展缓慢、观念落后等一系列因素,导致农牧区的教育质量发展缓慢。随着我国的经济发展,藏区农牧区的教育事业迎来了巨大的发展机遇,对此相关的教育单位和学校应该加强学校管理的创新和建设,排除不利因素的影响,使相关地区的教育质量得到快速稳步的提升。