企业伦理是企业和谐的基础

构建和谐社会已经成为我们时代的主流话语和共同声音。然而和谐社会如何构建却又是一个需要从不同层面加以讨论的专业话题。为了促进和谐社会的构建,推进平安湖北的建设,“湖北大学和谐湖北研究中心”特别组织了有关专家分别从政治学、伦理学、管理学、教育学等方面就“和谐湖北”问题发表了一组笔谈,以期引起社会各界对和谐湖北和和谐社会问题的关注。

新学科 新领域 新学派——《自考教育学》评介

由湖北大学教授、副校长鄢明明与湖北省教育考试院研究员、副院长黄恩育主编的《自考教育学》于2013年3月正式出版。该书对自考教育活动和过程进行了深刻剖析，对自考教育理论进行了全面梳理和升华，对自考教育问题和规律进行了深入探讨。它不仅填补了我国教育学研究领域的空白，而且拓展了我国高等教育研究的新视野和自考理论研究的新领域，对我国教育学研究，特别是自考理论研究，具有里程碑作用和理论创新意义。

试论中西伦理学的不同路径

由于文化的差异,中西伦理学在路径上表现出明显的分歧:一方面,中国伦理学认为通达道德境界的道路只能是修身养性,而西方伦理学却主张科学的理性有助于达到道德的理想目标;另一方面,中国伦理学甚至认为为道与为学在根本上是对抗的,而西方伦理学却断言美德本身就是知识。

湖北伦理学研究的回顾与展望

近三十年来,经过伦理学界同仁的共同努力,湖北已成为全国伦理学研究的主要基地之一,在全国伦理学界具有重要而突出的地位。湖北是全国少数具有伦理学专业博士点的省份,是全国伦理学专业硕士点最多的地方省份,是伦理学理论有建树的省份,是国内伦理学界与国际学术界联系较多的地区。湖北已形成了全国伦理学研究队伍的湖北团队,形成了几个全国有影响、各具特色的湖北伦理学研究基地,形成了湖北伦理学研究的学术特色,形成了湖北伦理学研究人才培养的优势。湖北伦理学研究也存在着研究者不太关注湖北地方的道德与价值问题研究、研究者参与现实的意识不强、整合力量和团队合作不够等问题。湖北伦理学研究今后要进一步整合力量,增强实力,打造学术精品,培育学术大师,进一步提升湖北伦理学研究在全国的地位,尤其是要扩大湖北伦理学研究对湖北区域的影响力和渗透力,使伦理学在湖北经济社会发展中发挥应有的作用。

社会舆论对大学生思想影响的特点

社会舆论是社会对大学生思想行为施加影响的主要途径、重要手段和有效工具。那么,当代大学生所处的舆论环境有哪些特点呢?它对大学生的思想影响又体现在哪里呢?笔者认为高校学生所处的舆论环境有如下特点: 1.密集性大学范围内,由于群体规模大,人员集中,人际交往频繁。

美育与当代中国

中国还没有一部完整、科学的美育大纲。但,并不是说中国人不需要美育,并不是说中国的土地上不能实施美育,并不是说中华民族的心理不能承受美育,也不是说在中国教育史上压根儿就没有美育一说。 尽管不可能有一部现存的中国美育史给我们提供哪怕是一个粗线条的美育历程,但我们仍然可以在简牍盈积。

“任人唯贤”质疑

多年来,我们衡量某一时期政治是否清明,总爱把眼光盯着干部政策——“任人唯亲”还是“任人唯贤”的确,“任人唯贤”相对于“任人唯亲”而言,不失为明智之举。但是,就“任人唯贤”而言,毕竟所任者是长官之举,而非大众所荐。而被任者往往只对长官负责,很少时大众负责。其“任”,是人任,而非法任,具有偶然性、不确定性,而没有必然性和科学性。在任人过程中,对于“贤”,往往仁者见仁、智者见智。不同的人会有不同的审贤标准。你说贤,我可认为不贤;你说不贤,我可认为贤达。到底什么是真贤,谁也无法说清楚。质的东西规定性不足,则模糊性有余况且,任贤的范围还要受长官自身的时空限制倘若长官能在他的“圈子”

“大教育”需要新眼光

教育的外延在逐渐扩大，其内涵也发生了显著的变化，教育不再被单纯理解、规范为一种培养人的活动，而成为人的一种生存、生活方式。教育也不再单纯是学校和教师的任务，家庭、从业单位、职能部门、社会、国家等，先后加入教育的行列，以各种各样的方式从事着教育入的活动，形成了一种全新的“大教育”格局。

竞争——伦理学与经济学的价值同构

1 伦理学与经济学的冲突——随着商品经济的发展,越来越为人们所注目。对此,我们很容易联想历史上的那些善良的道德愿望所带来的嘲讽:西斯蒙第面对斯密所带来的生气勃勃曾有过劝谕——摈弃大工业和竞争,回到诗化的,牧歌式的小生产王国中去;西方近代还有不少天真的诗人也曾鼓动人们放弃喧器的都市生活,回到恬静的大自然中去。这里,我们要问:经济贫穷与富裕难道与道德的高尚与低劣就那么一一对应?金钱并不是万恶之源。

来自叩响命运之门的呐喊

①当人们感叹教师课余卖茶叶蛋、离职操个体营生、弃教从事干其它实惠行当,而学生等教师上课,学校演拉郎配、唱空城计的同时,是否注意到了另一个事实——讲台下的学生是不是也少了许多?据不完全统计,1984年全国有600多万中小学生退学,其中小学生400多万,中学生200多万。据部分省区调查,一些县仅有半数左右的农村儿童在校学习,而全国每年还有600多万小学毕业生不能升学。或者是社会原因,或者是自身原因,或者是主观原因,或者是客观原因,或者因为商品经济的冲击,或者因为家长的平衡……但不管是什么原因,大批中小学生已经形成了可怕的“流失群”,他们或回家种地。

民主建设七十年——中共三代领导集体推进民主建设的历史考察

社会主义民主建设是一项艰巨的任务,是一个渐进的过程。中共三代领导集体始终重视我们党和国家的民主建设,根据不同时期的具体国情,认真总结经验教训,积极而又稳步地将民主建设推向前进。 1.民主建设的奠基民主历来是马克思理论的一个重要主题,是无产阶级解放运动的一个伟大目标。早在1928年,我们党建立井岗山地区第一个红色政权的时候起,毛泽东就提出:“中国不但人民需要民主主义,军队也需要民主主义。”(《毛泽东选集》第64页)。后来,在革命根据地内,中国共产党人坚持了政治、经济和军事三大民主,并且据此而使自己发展壮大,

《大学生情爱论》导言

中国还没有一部关于大学生情爱问题的专门论著。 但是,并不是说中国就不存在大学生情爱问题。 我们在纷纭复杂的大学生活中抽象出这一课题,并不是一味地填空补白、敢闯“禁区”。 马克思主义理论有一重要的原理——社会存在决定社会意识。 青春期是人的自我意识的转折点。气血始盛、肌肉方长的年轻人。

浅谈窦娥的悲剧美感

艺术是人的社会意识形态和特定时代的反映。悲剧是“当旧制度本身还相信而且也应当相信自己的合理性的时候” (马克思语)的记实。《窦娥冤》是元代社会的诠释。 元代,蒙古奴隶主贵族的统治是建立在残酷的阶级压迫和民族压迫基础之上的,人民不仅受残酷剥削,而且丧失了起码的人的权利和尊严。窦娥,元代社会最底层的可怜小人物——三岁丧母,七岁别父,高利贷使他沦为抵押品。

择岗以个人发展最大化为原则

个人发展的最大化就是个人价值实现的最大化。选择什么样的岗位,如何应对企业的选择,则反映了员工对企业的深刻认识,对自己的全面把握。本文从三个方面,即切记善待自己、关注机会成本、做到“三自一包”,阐述了择岗应以个人发展最大化为原则。

新高考的新变化

新一轮考试招生制度改革,其总体目标是在2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习"立交桥"。高考改革方案体现了三个"有利于"本轮考试招生制度的改革措施,即《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

教育本该直指人心——评费新岸《生命深处的力量》

教育的目的是什么?是指向人心,还是大脑?是成人第一位,还是成才第一位?是培养健全的人格重要,还是传授知识重要?韩愈在《师说》里给出了答案:"师者,所以传道受业解惑也。"传道先于受业,成人优于成才。教育的目的是指向人心。我在《生命深处的力量》这本书里,看到了这一答案。作者费新岸,黄石二中校长。作为一名行走在学术研究、教育实践、社会思考之间的思想者,他将传统文化与现代理念有机结合,集萃了多年来的教育管理经验和教育智慧精华。

给企业管理者的20条建议

一个成功的企业管理者,必须具有善于处理企业管理中各种关系的辩证思维能力。《给企业管理者20条建议》一文在这方面作了较为精辟的说明。.这些建议,充满了辩证法,其见解独到,具有较强的针对性,不仅对企业管理者有实用价值,对工商干部做好管理工作也有借鉴作用。

新生的志愿特点及其教育对策

新生教育应从志愿入手,有的放矢地对其引导。那么,新生的志愿有哪些特点,随之而来的又应采取哪些对策呢? 志愿特点问题。首先,新生志愿是社会诸因素影响的结果。从现实情况来看,影响新生选报志愿的社会因素有:①社会需要。高校专业的配置从整体上看都是社会所需要的,但由于人们对各种职业的社会价值看法不同,加之对社会需要的了解程度和自身思想境界的差异,使之得出自己的价值观念,并以此来衡量各种专业;②学校名望和专业性质。学校历史和名望显赫者对新生的吸引力大。另外,也有的学校虽不是名牌,甚至刚建立不久,但开设了某个“门”专业。

当代女大学生思想状况分析

系统论告诉人们:任何事物之间是有联系的,从女生入手,加强思想工作,也是加强高校思想政治工作的有效途径之一。为此,特抽样调查了我校近50名女生,并对她们的理想与现实作了一个粗浅的分析。