建国初期内地电影音乐的创作特征

新中国成立以后，中国的电影创作也如火如荼地展开，当时中国内地电影音乐发展的历程以民族化、历史化、学习化的大趋势逐渐前进。而在这样的趋势下涌现了许多优秀的、至今使入耳熟能详的经典的歌曲和配乐。本文围绕解放初期中国内地电影音乐发展的特点及历史化等问题对中国电影音乐展开研究和探讨，以引起人们对这一时期电影音乐的关注。

将本土少数民族音乐融入高校音乐素质选修课的探索与思考

科技在不断发展,社会在日新月异,我们的本土文化却越来越在社会进步的光环下慢慢退却了,世界文化一体化的趋势使多元文化受到强烈地冲击,作为一名音乐教育者应尝试和探索,将本土少数民族民间音乐融入到高校的音乐素质选修课中,并能传承和弘扬本土民族音乐文化。

论音乐与素质教育

教育正面临深化改革和体制创新的快速发展期,素质教育越发显得突出,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其作用和地位在逐渐提高。音乐以优美的艺术表现形式,对培养大学生高雅的审美情感,形成优良品德素质有着极为重要的作用,对大学生树立崇高的人生理想具有特殊的功能和价值,音乐还能促进想象力、形象思维力和科学创造力,能够培养锻炼大学生心理、生理健康的完整人格。

高校公共艺术教育与大学生创新思维培养

创新是时代的主题,在当前高校教育中大学生的创新思维不容乐观,让能开启形象思维和创新思维的艺术教育融入教育的全过程,在德、智、体、美的教育方针中,让艺术发挥出独特功能,培养和促进大学生的全面发展,在受到美的熏陶的同时,让艺术给予学生创新思维的翅膀,让艺术教育在高校发挥出活力和强有力的功能,为我国培养更多的"德、智、体、美"全面发展的复合性、创造性的跨世纪人才,发挥它不可估量的作用。

普通高校公共音乐教育的现状与改革思考

进入新世纪,规模空前的新一轮基础教育课程改革展开了,近年来,随着我国普通高等院校课程建设的不断完善和发展,大家都很关注大学生的素质问题,所以,许多高校建立了文化素质教育课程体系,强化素质教育。普通高校越来越注重学生全面发展和综合素质的培养,而艺术素质课的开设也非常普遍,同就当前大学公共艺术教育的现状来看,前景不容乐观。本文将就目前大学公共音乐教育定位存在的主要问题及其形成原因展开分析,并就大学公共音乐教育的改革方向进行一些分析与思考。

浅析将美育融入学校教育全过程

美育融入学校教育全过程,是素质教育的必然要求.中共中央国务院颁发<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中.尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程.

高校通识“音乐知识与鉴赏”课程的理念与方法更新

文章就高校通识“音乐知识与鉴赏”课程，从总体理念、目标、内容、教学过程、方法、评价等方面提出更新策略。

艺术院校辅导员在大学生教育过程中的角色功能

本文由分析艺术的价值与使命入手,从一个宏伟的高度阐发了艺术院校大学生教育的重要性,然后在现实中寻找落脚点,将目光聚焦在社会大背景及艺术院校大学生现状分析,理论联系实际之后,顺理成章地总结出艺术院校辅导员的角色功能几点。行文字字经过思考,力求走出传统观念的圈囿,以期引起更多人的共鸣与思考。虽知不能尽善,但求尽力而已。

抗战时期中国电影歌曲的音乐特征

第二次世界大战距今也有60余年了，但给中国人民带来的巨大痛苦却是一个永远也抹不掉的阴影。在电影歌曲产生后的20世纪30年代到40年代中期，正是中国的抗日战争时期。中国的电影歌曲在这一时期又是怎样的呢？为了让人们能铭记这一时期的电影歌曲状况．本文对这一时期的电影歌曲的音乐特征进行了总结和分析，望能唤起人们对这一时期的电影及电影歌曲的关注。

二度创作——歌唱的灵魂工程

二度创作是音乐创作过程中的一个重要部分,学习音乐的人在各种音乐实践中都会遇到和使用它,而歌唱中的而度创作尤为重要,把握好在歌唱中怎么来进行二度创作是唱好歌曲的一个重要手段。探讨在歌唱中怎么做好二度创作,是学习歌唱艺术的一项重要课题。