影像化叙事:“小说戏剧化”理论的现实彰显

随着当代消费文化的兴起,形象、直观的文化形式逐渐成为占主导地位的文化需求。作为文学叙事与影像叙事联姻的产物,小说创作中的影像化叙事应时而生。凭此策略,作家们在创作上呈现出了一种融叙事与造型、表现与再现、时间与空间于一体的新型文体特征,有效地开拓了中国小说的传统叙事空间。影像化叙事的如此运用,正合亨利.詹姆斯的主张,即小说家应该最大限度地降低作家的叙述声音,尽量采用小说人物的眼光,客观地展示处于人物观察下的现实。自然,影像化叙事也存在着历史感的缺失、审美空间的束缚等本体意义上的缺陷,值得引起注意。

“全球化”幻想——一种弥散于当代都市小说的文本性态度

文本性态度是萨义德在《东方学》中提出的一个核心概念,指"人们宁可求助于文本图式化的权威而不愿与现实进行直接接触"的认识事物的一种方式。尽管有很多人意识到"将书本上的东西照搬到现实是愚蠢的或灾难性的",但文本性态度依然在很大程度上左右着人们的思维。如今,这种文本性的态度正以"全球化"幻想为指归在当代中国都市小说中弥散,因而对其进行阐释、解读就有着重要的现实意义。

英汉职业委婉语探析

职业委婉语是指对社会地位相对卑微低下的职业及其从业人员的美称。英汉民族有不同的职业委婉语 ,蕴涵了英汉民族不同的文化心理价值观。职业价值差距、联想意义、礼貌原则三方面是职业委婉语产生的主要原因。常见的职业委婉语构成法有三种采用类比修饰法 ,将职业地位人为地拔高 ;运用宽泛模糊法 ,将具体事物抽象化 ;使用高雅的拉丁语后缀 ,从视觉上提高某些职业的身份。

英语口语交流中信息差的成因剖析

口语交流中,信息差是一个普遍存在的现象。信息差影响着人们的言语交流,影响着人们彼此间的理解和信任。文章分析了口语交流中信息差的概念内涵,进而从语音、语义、语用三个层面出发,分别对其可能产生的信息差及其成因作了探讨,为英语口语教学提供了新的视角。

外语输出型教学中的“形式协商”:认知理据及策略优势

有别于显性纠错和重铸,形式协商属于提示性反馈,Schmidt的"注意假设"、VanPatten的"信息加工模型"和Kihlstrom的多级记忆储存理论为其提供了理论基础。输出型教学是形式协商得以有效开展的教学环境。有关研究表明,学习者拥有足够的认知资源注意到自身中介语的差距或漏洞,而"形式协商"作为一种教学干预手段,并不会阻断学习者本身的语言学习加工过程。它在保持课堂互动的前提下,兼顾语言的形式与意义,加快陈述性知识向程序性知识的转化,因而具有极大的策略优势。

刹那空间的后情感魅影——试论当代都市小说的影像化叙事倾向及其危机

作为"视觉文化"历史图式中文学突围的现实策略,小说创作中的影像化叙事开始全面渗入当代都市书写之中。这样的小说具备鲜明的镜头感,将一个个瞬间的、现时的、片段的空间画面呈现于读者眼前,迎合了当下读者感官化、惰性的审美心理。但在此类叙事文本中,艺术语言的模糊性、多义性、弥散性被淡化,作品的深度想象空间逐渐被类似影像叙事的直接的视觉感知所蚕食,从而遮蔽了读者对现实真正的感受,使其陷入"后情感"而不自知。

篇章信息度理论对英语写作教学的指导意义

篇章信息度指对于接受者而言篇章信息超越或低于期望值的程度。信息度过低会使篇章枯燥乏味,而信息度过高又会使篇章晦涩难懂;语言学家deBeaugrande和Dressler把信息度分为三个等级。好的篇章生产者应该知道如何有效地利用信息度的升降级手段。在英语写作教学中,对于篇章信息度的把握问题也应给予充分考虑。基于此目的,探讨确定某一待创制篇章的信息度时需考虑的因素,并设计了信息度升降级练习以训练学生对篇章信息度的控制。

论影像化叙事之“时间空间化”隐忧

影像化叙事的初衷并不是想从根本上颠覆传统小说的叙事模式,而是主动求变以期突破重重"图像包围",力图建立一种新的、更有弹性的情节段组合方式,以更吻合"读图时代"消费大众的审美趣味和思维模式。然而在整体性视觉文化语境中,以"时间空间化"为重要表征的影像化叙事,未能逃脱消费逻辑的"魔掌",其固有的隐患日益显现。

维特根斯坦“语言游戏”观为指导的篇章理解模型探讨及其应用

“语言游戏”这个概念由维特根斯坦提出,是维特根斯坦后期哲学中的一个核心概念,它强调了语言活动的意义,旨在通过语言的使用过程研究语言。他的根本主张是不要把语言看作孤立静止的描述符号,而要看作体现生活的动态人类活动。根据维特根斯坦的“语言游戏”观,篇章理解应该被视作一种建设性和持续性的活动,而决不仅仅是将篇章所包含的信息传输进听者大脑中的简单过程。篇章理解是根据内容、观点和场景的种种关系对接收到的篇章作出系统阐释的过程。文章结合认知语境有关理论,探讨了以“语言游戏”观为指导的篇章理解模型。在应用部分,作者进行了实例分析并提出了教学对策,以供借鉴。

基于框架网络概念整合模型的仿拟认知机制探析——以汉语仿拟广告为语料

仿拟在广告中使用广泛,主要有谐音仿拟和语义仿拟。根据心理空间相关理论,仿拟属于概念整合上的框架网络类型,其空间映射类型为图式映射。很显然,仿拟中只有本体才是规范的表达,而仿体尽管可以有多种形式,但都不规范。那么,仿体中所存在的修辞关系与逻辑关系之间的冲突是怎样通过认知手段得以合理化的呢?以往有关仿拟的研究,大多聚焦于其概念的界定、功能的阐述、类型的划分、实例的收集评析,对于上述问题尚未得到令人信服的解释,而心理空间的概念整合模型则能为此提供新的研究视角。

论“外语学得”前提下课堂语法教学的地位

当前的英语教学中普遍存在着忽视语法的倾向,造成了相当严重的后果。本文首先通过例证澄清了“二语习得”和“外语学得”的差别,否定了外语语法“自然习得”论;进而从“外语学得”观出发,分别从语言的创造性、语言的准确性和言语信息差调控等三个方面论证语法教学的重要性。

语篇主题的理解方法初探——兼析王安石词《桂枝香——金陵怀古》的语篇主题

语篇主题即语篇指向,是语篇的主要基本思想。在生成任何一个语篇时,说话人总是从语篇主题出发构思全文,运用各种手段,力求语篇的主题被读者(或听者)所理解。本文运用语言学中语篇分析的有关理论,以王安石词《桂枝香——金陵怀古》为例证,对其作语篇主题分析,并探讨正确理解语篇主题的方法。

语篇宏观结构分析在阅读理解中的应用

冯·戴伊克(VanDijk)把语篇的宏观意义部分称为"宏观结构",宏观结构表示的是语篇不同语义层次上的意义组合方式。语篇宏观分析立足于高于命题的层面上对语篇进行分析,从而对其实现整体的把握。通过运用删略规则、概括规则和组构规则可以将语篇的微观结构或微观命题转换成宏观结构。文章还结合实例,对宏观结构理论在语篇阅读理解中的应用及其建设性作用进行探讨。

关联期待视角下的篇章交际意图解读过程之构拟——基于缺省推理与逆证推理

语言交际活动涉及两个意图:信息意图和交际意图。信息意图是指发话人提供话语的字面意义,交际意图则是发话人想通过明示的信息意图所要传达的真正含意。对篇章交际意图推导过程的构拟表明,逆证推理与缺省推理的结合,既顾及了关联期待的动态性,又可以使明示-推理模式的应用更具有可操作性和经济性。

论图式理论指导下的篇章信息度降级解读策略及其应用

篇章信息度指对于接受者而言篇章信息超越或低于期望值的程度。语言学家de Beaugrande和Dressler把信息度分为三个等级。好的篇章接受者应该知道如何有效地利用信息度的降级手段。篇章生产者为了提高某一篇章的趣味性和文采,增强篇章的可读性,会适当提高篇章的信息度。完全属于一级信息层次的低信息度篇章既不容易建构,又缺乏可读性和趣味性。作为篇章接受者,首先要正视并接受这一事实,更重要的是找到切实可行的信息度降级解读策略。本文探讨了图式理论指导下的"篇章信息度降级解读"策略,并且探讨了如何在阅读教学实践中贯彻实施"篇章信息度降级解读"工作机制。

特征映射型N1+N2概念合成名词之识解——非范畴化与空间复合视角

特征映射型N1+N2概念合成名词中的N1是起描写作用的修饰词,凸显的是陈述性意义即性质意义;而其中心词N2是提供整个词范畴结构的词,构成整个词的认知基础。该构式所体现的思维、语义与句法关系的创造性和灵活性是极其丰富的。空间复合理论为自然语言现象的解释提供了很好的处理方法,而非范畴化不但是语言变化与发展的重要途径,更是人类认知的一种重要方式。因此,将空间复合理论与非范畴化结合,对特征映射型N1+N2概念合成名词的识解具有良好的解释力,也具有良好的操作性。

论名词性隐喻的评价意义生成机制——基于“概念合成”和“认知语境”视角

对于具体语境下隐喻的评价意义生成机制,"互动"论和"双域映射"论都缺乏足够的解释力,而Fauconnier的概念合成理论则可以提供较为合理的解释。从概念合成的角度来看,名词性隐喻的评价意义源于"两输入空间有选择地投射部分元素入合成空间",而句子的主位结构、信息结构以及认知语境是选择投射元素的主要依据。

英汉翻译中语用预设信息转化模式探讨

对于成功的语言交际来说,预设是至关重要的。预设的引发不仅有语言因素,也有许多非语言因素,这些给翻译带来了诸多不便。译者不仅需要知道在源语文化中缺乏什么预设,而且还需要了解源语文化中存在的预设对翻译所带来的影响。在翻译中,译者应该正确处理预设关系,从而使读者(或听者)能够准确把握源语的内涵。结合实例,本文对英汉翻译中语用预设信息转化模式进行了探讨。

语境关联和明示推理机制在篇章主旨解读中的应用——由范仲淹词《渔家傲》说起

篇章主旨即篇章指向,是篇章的主要基本思想。在生成任何一个篇章时,说话人总是从篇章主旨出发构思全文,运用各种手段,力求篇章的主旨被接受者所理解。运用语言学中篇章分析和关联论的有关理论(特别是明示推理模式),以范仲淹词《渔家傲》为例证,探讨正确理解篇章主旨的方法。

论回馈机制在口语信息沟预测中的综合运用

从宏观上来看,言语信息沟的产生是难以避免的,但从微观上来看,人们是能够对信息沟实施调控的。对信息沟进行准确的预测是调控的前提,而且也是信息沟预测的可行的。探讨了在口语交流中如何运用信息回馈机制对信息沟进行预测和弥合。