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TiO_2光催化剂在膨润土上的负载化及载钛量测定 被引量:5
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作者 计兵 郭金香 罗铁平 《湖州师范学院学报》 2004年第2期52-55,共4页
用离子交换法在膨润土上负载TiO2 ,用分光光度法测定了负载型二氧化钛光催化剂中的钛含量 ,考察了不同浓度的Ca2 + 、Mg2 + 、Fe3 + 、Al3 + 杂质离子和不同显色酸度对载钛量测定的影响 .研究结果显示 ,最佳的酸度为 1.5M ,最佳的负载... 用离子交换法在膨润土上负载TiO2 ,用分光光度法测定了负载型二氧化钛光催化剂中的钛含量 ,考察了不同浓度的Ca2 + 、Mg2 + 、Fe3 + 、Al3 + 杂质离子和不同显色酸度对载钛量测定的影响 .研究结果显示 ,最佳的酸度为 1.5M ,最佳的负载温度为 4 5℃ ,最佳的负载时间为 3h . 展开更多
关键词 膨润土 分光光度法 负载量 负载条件
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高中化学有效学习情景创设的实践研究 被引量:3
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作者 罗铁平 《化学教与学》 2017年第12期27-29,共3页
提高高中生化学学科素养的重要手段方法之一是积极创设生动、 具体、 真实的化学课堂有效学习情景.作者从发掘生活中的情景资源、 整体把握教学内容、 利用化学实验活动情景、 设置认知冲突情景四个方面对课堂有效学习情景的创设作了初... 提高高中生化学学科素养的重要手段方法之一是积极创设生动、 具体、 真实的化学课堂有效学习情景.作者从发掘生活中的情景资源、 整体把握教学内容、 利用化学实验活动情景、 设置认知冲突情景四个方面对课堂有效学习情景的创设作了初步实践探索.最后简单叙述了创设有效学习情景的理性思考. 展开更多
关键词 高中化学 学习情景 有效学习情景
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巧用化学实验 优化课堂教学
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作者 罗铁平 《学苑教育》 2014年第4期62-63,共2页
结合教学实践,介绍了如何通过“导入趣味实验”、“利用微型实验”、“补充演示实验”、“设计创新实验”这四个方面优化课堂教学,从而提高课堂教学效率,培养学生的创耘意识。
关键词 化学实验 课堂教学 兴趣
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映霜红桃引种及生态栽培技术
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作者 黄建昌 肖艳 +2 位作者 梁关生 罗铁平 黄美聪 《中文科技期刊数据库(全文版)农业科学》 2020年第6期1-2,30,共3页
从物候期和生物学特性等方面介绍了广东连州映霜红桃的引种表现,并根据其习性和当地生态环境,提出了适宜当地种植推广的生态高效栽培技术。
关键词 映霜红桃 引种 生态栽培
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