“微时代”背景下地方高职院校职业指导工作探析

"微时代"的传播主体平等,传播途径便捷,传播信息即时,传播范围广泛,传播过程透明,这些特点给地方高职院校职业指导工作的载体、方法、主题、内容等方面带来一定的机遇和挑战"。微时代"背景下,地方高职院校职业指导工作应该以微博、微信等微平台为载体,加强职业指导"微传播";以职业指导课程为基础,打造职业指导"微课堂";以职业指导教师为主体,开展职业指导"微咨询";以丰富职业体验为目标,充分利用碎片化课余"微生活";以智慧就业为导向,构建职业指导工作"微体系"。

对外开放新阶段我国企业“走出去”面临的困难与对策

我国企业"走出去"是在经济全球化背景下,发挥比较优势,提升国际竞争力的重要途径,也是缓解世界经济结构失衡的客观要求。对外开放新阶段,我国企业"走出去"既有机遇也面临巨大挑战。文章结合十七大报告关于我国"走出去"战略的论述,针对目前我国企业走出去面临的困难,提出了对策建议。

新时代中国特色社会主义思想对发展马克思主义的意义——评《大国治道:中国特色社会主义战略布局的理论视域》

理论来自实践，任何思想体系的产生都离不开特定的时代背景，经济的快速发展促进了中国社会的进步，带来了我国社会新的时代面貌。当前国内外形势正在发生复杂而深刻的变化，为适应全球化发展，我国迫切需要新的思想理论来指导实践。党的十九大是在中国社会转型发展关键时期召开的一次重要会议，在这次会议中，明确把习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章，这对于国家的发展具有里程碑的意义。

“工匠精神”培育与高职院校德育融合研究

《中国制造2025》计划印发,标志着中国逐渐迈向制造业强国,而国家转型离不开人才助推。近年来在人才培养上大力弘扬工匠精神培育、德育教育等理念,在此种环境下高职院校作为人才培养重要基地,承担培养责任责无旁贷。本文此从“工匠精神”培育与德育概念及意义、当前高职院校在德育与“工匠精神”培育融合存在不足及融合教育途径等方面进行分析,希望可以起到一定借鉴意义。

高校德育面临尴尬局面的反思

德育工作常说常新,常做常新,重智轻德的社会现实、用智育之法开展德育、重认知轻行为的评价方式、曲高和寡的德育目标等,都造成了当前我国高校德育面临尴尬局面,值得反思,为此,我们要积极应对,迎难而上。

以英语第二课堂助推校园文化建设

在高等职业教育大力进行内涵发展的背景下,作为人文素养教育的主干学科,英语教学不仅需要在课堂上对学生进行知识、技能、情感因素等的教育引导,还应该通过第二课堂活动,积极有效地为学生创造更多的机会和平台,使学生收获更多文化教育精髓,内化为更充分的职业发展核心能力,从而为校园文化建设的深层次发展助力。

关于地方高校国防生思想教育的调查与思考

依托普通高等教育培养军队干部是推进军队人才战略工程的重要内容和实际步骤。国防生教育是依托培养的一种主要形式。为了更好地了解在校国防生的思想状况，增强国防生教育管理的针对性和实效性，我们对北京部分院校的国防生采取座谈访问和问卷调查两种形式进行了调研，共发放调查问卷610份，收回有效问卷586份，现将有关情况报告如下。