幼儿园党支部书记培训效果及培训需求的调研分析——以“国培计划(2021)”-幼儿园党支部书记党建能力提升研修培训为例

2021年,培训团队通过问卷调查法和访谈法对“国培计划(2021)”-幼儿园党支部书记党建能力提升研修培训班的学员进行调研,了解培训对象的基本情况,并从培训动机、培训内容、培训方法和组织管理等方面总结分析培训效果和培训需求。经调研发现,参训学员对培训效果反馈良好。贵州省幼儿园党支部书记队伍呈年轻化,自我发展的欲望较强,对自身成长的局限性和教育培训需求认识较为清晰,有志于通过提升能力来推动幼儿园发展。建议增加理论知识专题解读和党建实务的比重,组织党内活动观摩,开发专题网络学习资源,搭建常态化交流平台。对专家面授的培训方式最为推崇,对理论专家和幼儿园党支部书记的授课较为认可。但幼儿园党支部书记存在男女比例失衡、任职年限短、工作经验较少、对培训的需求倾向于实用化等现象。根据以上结论,结合实际,提出了提高贵州省幼儿园党支部书记培训实效性的几点建议。

贵州省级乡村名师工作室建设工作成效与经验

省级乡村名师工作室是乡村名师成长和示范引领的平台,是贵州省落实乡村教师支持计划的重要举措。贵州省“十三五”期间设立了1500个乡村名师工作室。工作室建设实践过程中,贵州省乡村名师工作室管理办公室(省乡村名师办)针对部分省级乡村名师团队专业发展信心不足、倾向用培训替代工作室教师集体研修、研修脱离教学实践及所在学校、忽视教研实效等问题.

实施中职“百校大战”助推中职教育跨越发展——“百校大战”建设历程回顾

贵州省省委、省政府作出实施教育“9＋3”计划战略决策后，时任省长陈敏尔深入研判贵州省中等职业教育的现状和形势，借鉴我党我军抗战期间“百团大战”集中力量打歼灭战的战法，创新性地提出了组织实施中职“百校大战”建设强力推进贵州省中职教育大发展的要求，更加丰富了教育“9＋3”计划的内涵。实施中职“百校大战”，是大力发展中职教育的重要抓手和有效手段，是实施教育“9＋3”计划的重要内容，