马克思主义理论在网络中有效传播的路径研究

马克思主义理论为人们认识世界、改造世界提供了强大的精神力量。在我国,马克思主义的传播和发展给我们带来了革命、改革和发展的成功。事实证明,马克思主义是我们建设党和国家的重要指导精神。因此,我们要高举马克思主义思想火炬,要传播和发扬马克思主义,要善于在群众最聚集的网络世界中掌握话语权。然而面对信息大爆炸的网络世界,推进马克思主义理论的传播也面临着一定的困难和挑战。本文旨在阐明马克思主义理论在网络中传播的必要性和重要性,为促进马克思主义理论在网络中有效传播提供新的思考路径。

李宁公司与安踏公司品牌塑造模式的比较

为探寻李宁公司与安踏公司品牌塑造模式的差异,研究通过对李宁公司与安踏公司的品牌定位、广告词模式、形象代言人模式、实效VI模式进行比较分析。结果表明:李宁公司品牌定位不清晰、品牌塑造过程过于单一,导致了公司的营业额逐年下跌;安踏公司品牌定位清晰、塑造模式专注,但是核心科技匮乏直接导致与李宁公司的差距。研究对国内其他体育用品公司的品牌塑造模式提出合理化建议:各公司应根据品牌定位,设计出与公司理念相契合的体育用品;在形象代言人以及广告词的选择上,应与公司营销理念相符;不应该盲目地走国际化道路,而应专注于国内市场和产品的核心科技。

《论语》德治思想视域下教师队伍建设的路径沿袭

近年来,教师失范现象频发,社会舆论由此对教师队伍产生误读。基于当前教师队伍面临的现实困境,立足教师行业的二重性,从《论语》中蕴含的德治思想出发,探寻教师队伍建设的优化路径,以期达成双渠道约束。德治思想容纳的“为政以德”“德主刑辅”等内容,极具借鉴价值。当前,教师队伍建设应合理承袭德治思想的内核与精髓,通过道德软约束、法律硬约束、完善选拔聘用体系等途径,整体加强教师队伍建设。

“体医融合”下我国中小学学校体育的困境和发展

通过文献资料法对"体医融合"现有概念的梳理,分析"体医融合"下中小学学校体育发展现状及校园健康发展困境,研究得出我国学校体育的健康发展困境:1.体育课中健康要素的缺乏;2.体育教师健康话语权和健康教育能力缺失;3.体育与健康课程难以肩负起青少年身体健康的使命.提出提高体育教师的体育科学素养和学生的健康教育认知水平;加强学校医疗部门和体育部门的合作实现资源共享;对建立"家-校-社区"的"体医融合"生活化路径进行探索,从而加强"体"和"医"的融合,为我国青少年的健康保驾护航.