基于条件生成对抗网络的信道环境缺失数据重建方法

缺失数据重建是信道环境数据预处理中的重要环节,其重建效果直接关系到信道环境监测及维护质量,但现行方法重建效果并不理想,在实际应用中数据重建误差为零占比比较小,而且数据重建速率比较低,为此提出基于条件生成对抗网络的信道环境缺失数据重建方法。采用描述统计法识别信道环境数据集中缺失数据,建立条件生成对抗网络,利用对抗网络对信道环境数据训练,提取到缺失数据特征,选择与实际情况最贴近的生成数据对缺失数据重建,实现基于条件生成对抗网络的信道环境缺失数据重建。实验证明,设计方法数据重建误差为零占比得到了有效的提升,并且重建速率也得到了有效的提升,在信道环境缺失数据重建方面具有良好的应用前景。

浅谈初中音乐欣赏课的教学活动设计

随着新课程改革的不断推进，我国基础音乐教育再一次明确了课程内容的结构框架，其中包括感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化这四大教学板块。感受与欣赏作为课程重要内容越来越受到老师们的关注。初中阶段，学生获取信息的渠道增多，他们在音乐课堂之外就能非常方便的听到各种音乐，要在音乐欣赏课中吸引这个年龄阶段的学生关注课本中的音乐，引导他们真正学会欣赏音乐作品.

如何让通俗音乐走进初中音乐课堂

初中阶段，是性格定型的阶段，变化也相当大。初中生不像小学生，课本上的音乐内容和课堂上的游戏已经不能再激发他们太多的兴趣，音乐教材上的歌曲，他们确实不太喜欢了；初中生又不同于高中生，他们还没有形成自己独立的性格和审美观，旁人不能完全用成年人的方式与他们交流。到底什么样的音乐，

用心歌唱——浅谈歌唱中的情感运用

歌唱是人们最自然、最直接的音乐表现形式之一，有时候那些用语言都难以表达的内心感受，用歌声似乎诠释得更为透彻。尽管各种歌曲所包含的情感各不相同，但都是创作者发自内心的真情流露。所以，演唱者要把歌曲演唱好，就必须了解创作者当时基本的心理状态，并且心中要有自己对于歌曲的理解，对演唱要有自己的想法。