精准就业视角下职业生涯规划与就业指导教学体系构建研究

精准就业服务的提出为高职大学生职业生涯规划教育的改革提了新要求,也提供了新的视角。精准就业视角下的职业生涯规划与就业指导教学改革,紧密结合当代高职学生的时代特征,尝试构建一个"三阶段、四层次"的教学新体系,进行全过程系统化的指导。通过"二次精细分类,六期精准指导"的教学实践,最终实现精准培育,促进精准就业。

浅谈新时期高校辅导员与学生沟通方式的创新

新时期,大学生全面进入"90后"时代。面对自我意识强、个性张扬、价值观多元化的"90后",高校辅导员与学生之间的沟通产生了很多新的问题。如何建立起和谐平等的沟通平台,如何进行有效沟通,如何引导学生进行自我教育与管理是一个值得探讨的话题。结合个人日常的学生管理工作,针对"90后"学生的个性特点,通过开展体验式活动,充分利用网络优势搭建和谐平等的沟通平台,与学生保持紧密的联系,并逐渐引导学生进行自我教育与自我管理。

基于领导评价体系的大学生领导力培养研究

大学生是社会未来发展的主要创造者之一,为了使我国的发展更加快速稳定,应注重提升大学生的核心素养。在社会竞争力愈发激烈的情况下,该文对基于领导评价体系的大学生领导力培养进行探究,探索符合我国大学生实际情况的领导力培养体系和培养方法,研究具体的实施路径。领导力的提升,不仅有利于提高学生的自身综合素质,而且还能够在一定程度上助力社会经济的发展。该文就大学生领导力培养现状和路径进行了探讨,以期为相关人员提供有益参考。