赏识教育在初中语文学困生转化中的运用研究

初中语文是初中阶段的重点科目。在目前的初中语文教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学的现状并不乐观,出现了很多的学困生。针对这种情况,教师应该在教学观念和教学方法上进行创新,对学生进行赏识教育,从而实现学困生的转化。本文针对如何在初中语文教学中进行赏识教育,从而促进学困生的转化提出了几点策略。