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数智化技术在乡村振兴中的应用探索 被引量:1
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作者 罗静莉 豆晓刚 《农业开发与装备》 2024年第4期16-18,共3页
全面推进乡村振兴是乡村未来发展的新方向。乡村振兴就是要打造繁荣宜居的农村新生态。在数智化的浪潮下,乡村经济发展有了新载体。乡村要振兴就是要在数智化赋能的背景下探索一套敏捷高效的乡村振兴体系。从乡村现状出发,提出“五兴”... 全面推进乡村振兴是乡村未来发展的新方向。乡村振兴就是要打造繁荣宜居的农村新生态。在数智化的浪潮下,乡村经济发展有了新载体。乡村要振兴就是要在数智化赋能的背景下探索一套敏捷高效的乡村振兴体系。从乡村现状出发,提出“五兴”探索体系,该体系从五个角度论证数智化赋能在乡村振中的应用。 展开更多
关键词 乡村振兴 数智化 “五兴”
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基于数据库基本原理的数据库课程体系改革与实践
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作者 罗静莉 豆晓刚 《计算机应用文摘》 2024年第11期11-14,共4页
计算机行业的高速发展推动着我国迈入数智化时代。在数智化应用过程中,数亿用户产生了海量数据,这些数据背后蕴含着丰富的价值,数据挖掘和处理成为计算机行业的必备技能。为更好地使高职学生融入这个行业,文章从数据库角度出发,以数据... 计算机行业的高速发展推动着我国迈入数智化时代。在数智化应用过程中,数亿用户产生了海量数据,这些数据背后蕴含着丰富的价值,数据挖掘和处理成为计算机行业的必备技能。为更好地使高职学生融入这个行业,文章从数据库角度出发,以数据库基本原理为基础,提出了一套数据库课程体系,旨在提升学生的数据库技能水平。 展开更多
关键词 数智化 数据库 课程体系
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山莨菪碱抑制JAK2/STAT3的磷酸化缓解博莱霉素诱导的大鼠肺纤维化及病理损伤 被引量:6
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作者 罗静莉 袁利(指导) +3 位作者 明玥 易建梅 张静 彭夏莹 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期529-534,共6页
目的:探索山莨菪碱(ADM)抑制酪氨酸激酶2/信号传导与转录激活子3(JAK2/STAT3)的磷酸化缓解博莱霉素(BLM)诱导的大鼠肺纤维化(IPF)及病理损伤。方法:将60只SD大鼠随机分为对照组,博莱霉素组,山莨菪碱高、中、低剂量组(剂量依次为1 mg/kg... 目的:探索山莨菪碱(ADM)抑制酪氨酸激酶2/信号传导与转录激活子3(JAK2/STAT3)的磷酸化缓解博莱霉素(BLM)诱导的大鼠肺纤维化(IPF)及病理损伤。方法:将60只SD大鼠随机分为对照组,博莱霉素组,山莨菪碱高、中、低剂量组(剂量依次为1 mg/kg、0.5 mg/kg、0.25 mg/kg,连续干预4周)和AG490组(5 mg/kg)各10只,采用气管内注射BLM诱导大鼠IPF模型。造模前后,检测各组的第0.3 s用力呼气量(FEV0.3)、用力肺活量(FVC)及其FEV0.3/FVC比值、最大呼气流量(PEF)、血清SOD、血清MDA和血清LDH水平;造模后4周,Western blot检测肺组织转化生长因子β(TGF-β)、α肌动蛋白(α-SMA)、纤连蛋白(Fibronectin)、Ki67、裂解的半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(cleaved Caspase-3)、Caspase-3、原癌基因c-Myc、p-JAK2、JAK2、p-STAT3和STAT3表达;HE、MASSON和TUNEL染色检测肺组织损伤。结果:与对照组相比,博莱霉素组大鼠FEV0.3、FEV0.3/FVC、PEF、血SOD水平明显下降(P<0.05),MDA和LDH水平明显升高(P<0.05),肺组织细胞凋亡率明显升高(P<0.05),TGF-β、α-SMA、Fibronectin、cleaved Caspase-3/Caspase-3、p-JAK2/JAK2和p-STAT3/STAT3表达均明显升高(P<0.05),Ki67和c-Myc表达明显下降(P<0.05);与博莱霉素组相比,山莨菪碱高、中剂量组和AG490组大鼠FEV0.3、FEV0.3/FVC、PEF、血SOD水平明显升高(P<0.05),MDA和LDH水平明显下降(P<0.05),肺组织细胞凋亡率明显下降(P<0.05),TGF-β、α-SMA、Fibronectin、cleaved Caspase-3/Caspase-3、p-JAK2/JAK2和p-STAT3/STAT3表达均明显下降(P<0.05),Ki67和c-Myc表达明显升高(P<0.05),且随着剂量升高,其作用更为明显(P<0.05)。结论:ADM可能通过抑制JAK2/STAT3的磷酸化,从而抑制TGF-β诱导的肺纤维化,保护肺组织结构和功能障碍。 展开更多
关键词 山莨菪碱 博莱霉素 肺纤维化 酪氨酸激酶2/信号传导与转录激活子3 大鼠
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蓝墨云班课测试活动线上教学案例研究
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作者 吴天强 王振邦 罗静莉 《科技风》 2021年第21期31-32,共2页
通过使用蓝墨云班课的教学实践,提出在线上教学过程,使用云班课的测试活动,按照艾宾浩斯遗忘曲线,在事先选定的几个时间点,进行重复测试,能取得较优的学习效果。其测试方法是,在每周课程学习时间,进行测试活动,要求限时完成,允许重做一... 通过使用蓝墨云班课的教学实践,提出在线上教学过程,使用云班课的测试活动,按照艾宾浩斯遗忘曲线,在事先选定的几个时间点,进行重复测试,能取得较优的学习效果。其测试方法是,在每周课程学习时间,进行测试活动,要求限时完成,允许重做一次,即事先将记忆周期间隔设为10分钟、30分钟和7天进行重复测试实验;实验结果表明,重复三次测试,试验对象答题准确率平均值达70%以上;重复五次测试,准确率平均值达80%以上;因此,建立课程知识内容的测试活动库,并进行多次重复测试,可以高效完成学习任务。 展开更多
关键词 云班课 线上教学 遗忘曲线 重复测试 高职教育
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