初中生物教材使用策略

教学有法,但无定法,贵在得法。这一名言已成为广大教师的共识。教学方法是否得当,关系到教学质量的高低,因此,选准教法是广大教师在教学中极力探索的内容。根据教学经验,重点分析了初中生物教材的使用策略。

技校物理教学中的德育

我国经济的发展对技术工人的需求从量到质都有一个飞跃。作为培养技术工人的技校需要把握时代的脉搏,培养出符合需求的人才。现阶段的技校学生存在较多的心理和品质方面的问题,只有实施"全员德育":时时、事事、处处都贯穿德育思想才能为学生营造出一个健康成长的氛围。物理课堂教学是一个很好的德育阵地,在物理教学中实施德育能让学生在潜移默化中养成好的习惯,培养出好的品质。

如何培养学生学习物理的兴趣

物理学是一门实验科学,中学阶段所学的物理知识是物理学中最基本、最简单的组成部分,培养学生的学习兴趣,提高学生学习积极性的主要方法和途径有:联系生活和生产实际,制造学习上的悬念,引起认知冲突,保持刺激的新颖和变化,即时给予成功的满足。