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好好“说”话 为“写”奠基--小学语文低段说话教学方法探究
1
作者 罗香平 《新潮电子》 2024年第3期244-246,共3页
研读《义务教育语文课程标准》后,结合低段孩子写话教学现状,分析孩子们写作的薄弱环节,提出写作的基础是写话,写话的基础是说话。解决“说”以后,孩子们写话就不难了。笔者总结多年来教学经验,以及认真阅读新课标后,不断丰富自己的教... 研读《义务教育语文课程标准》后,结合低段孩子写话教学现状,分析孩子们写作的薄弱环节,提出写作的基础是写话,写话的基础是说话。解决“说”以后,孩子们写话就不难了。笔者总结多年来教学经验,以及认真阅读新课标后,不断丰富自己的教育教学策略,从“言之有德,言之有趣,言之有物,言之有理,评之有方”几个方面系统地、多元地解决“说”的困难,为“写话”打下坚实基础。 展开更多
关键词 小学语文 说话教学 方法探究
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孕产妇尿潴留时膀胱容积压力变化规律 被引量:16
2
作者 欧有良 周春兰 +9 位作者 张军 段重阳 罗香平 姚婉真 杨慧明 周燕莉 吴瑜瑜 陈静 都萍萍 洪爱宜 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2020年第9期1223-1227,共5页
目的探讨孕产妇尿潴留时膀胱容积压力变化规律。方法选取2017年1月至2019年1月在研究医院住院分娩发生尿潴留的孕产妇476例。产前尿潴留依阴道分娩时是否行椎管内麻醉及产程进展分为:非镇痛潜伏期组、非镇痛活跃期组、镇痛潜伏期组、镇... 目的探讨孕产妇尿潴留时膀胱容积压力变化规律。方法选取2017年1月至2019年1月在研究医院住院分娩发生尿潴留的孕产妇476例。产前尿潴留依阴道分娩时是否行椎管内麻醉及产程进展分为:非镇痛潜伏期组、非镇痛活跃期组、镇痛潜伏期组、镇痛活跃期组。产后尿潴留依分娩方式分为:阴道分娩组、计划性剖宫产组。阴道分娩组依分娩时是否行椎管内麻醉或产后是否使用强效宫缩剂分为:非镇痛组、镇痛组、强效子宫收缩药物组。采用逆式简易膀胱测压法观察分析其膀胱容积压力变化规律。结果产前尿潴留时阴道分娩:非镇痛潜伏期组、非镇痛活跃期组、镇痛潜伏期组、镇痛活跃期组膀胱容积压力的比较差异有统计学意义(P <0.05);非镇痛组同容积压力波动幅度大,镇痛组同容积压力波动幅度甚微。产后尿潴留容积值越大压力值越低;阴道分娩非镇痛组、阴道分娩镇痛组、计划性剖宫产组、强效子宫收缩药物组膀胱容积压力的比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论不同分娩方式、经阴道分娩不同时间段尿潴留膀胱容积压力呈现不同规律,了解其变化规律,能为孕产妇排尿管理提供参考。 展开更多
关键词 尿潴留 膀胱容积 膀胱压力 规律
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助产士对疤痕子宫产妇阴道分娩行会阴切开决策影响因素的质性研究 被引量:9
3
作者 罗香平 高钰琳 +2 位作者 王菘 张军 周燕莉 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2021年第1期21-24,共4页
目的探索助产士对疤痕子宫产妇阴道分娩行会阴切开术的决策影响因素。方法采用目的抽样的方法,选取广州市3家医院的10名助产士进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈内容进行整理分析。结果共总结出除会阴切开指征以外的4个主题因素:... 目的探索助产士对疤痕子宫产妇阴道分娩行会阴切开术的决策影响因素。方法采用目的抽样的方法,选取广州市3家医院的10名助产士进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈内容进行整理分析。结果共总结出除会阴切开指征以外的4个主题因素:助产士个人因素;产科医生的决策;产妇自身因素;医疗机构管理因素。结论需加强疤痕子宫孕妇的产前指导及医务人员助产专业知识培训,改善助产质量,以促进会阴切开术的合理应用,改善疤痕子宫产妇顺产后的生活质量。 展开更多
关键词 剖宫产术 阴道分娩 助产士决策 会阴切开
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观赏南瓜品种资源自交后代性状的观察与筛选 被引量:1
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作者 李新峥 金典生 +2 位作者 罗香平 沈军 武英霞 《种子》 CSCD 北大核心 2005年第1期73-77,共5页
通过对 12个观赏南瓜品种资源自交后代性状的观察和分析 ,筛选出“双果的珍奇”、“复色和大疣的金瓜”、“各色各样的玲珑”、“复色的玩具”、“抗逆性特强的大圆复色”等数个优良性状资源 ,为今后定向选育优良观赏南瓜新品种创造了... 通过对 12个观赏南瓜品种资源自交后代性状的观察和分析 ,筛选出“双果的珍奇”、“复色和大疣的金瓜”、“各色各样的玲珑”、“复色的玩具”、“抗逆性特强的大圆复色”等数个优良性状资源 ,为今后定向选育优良观赏南瓜新品种创造了条件。并对各个观赏南瓜品种总体观赏特性进行了分析与评价 ,对各观赏南瓜品种的栽培方法和栽培特点进行了概述。 展开更多
关键词 观赏南瓜 品种资源 自交 优良性状 后代 栽培方法 栽培特点 观察 筛选 分析
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瘢痕子宫阴道分娩产妇行会阴侧切术后结局分析 被引量:7
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作者 罗香平 高钰琳 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2019年第15期2491-2494,共4页
目的探讨瘢痕子宫孕妇经阴道分娩时行会阴侧切与未行会阴侧切在产程时间、母儿结局等方面的影响。方法抽取广州市3家三甲医院产科2015年1月至2018年12月收治的瘢痕子宫阴道分娩755例产妇的临床资料进行回顾性分析,依据分娩中是否行会阴... 目的探讨瘢痕子宫孕妇经阴道分娩时行会阴侧切与未行会阴侧切在产程时间、母儿结局等方面的影响。方法抽取广州市3家三甲医院产科2015年1月至2018年12月收治的瘢痕子宫阴道分娩755例产妇的临床资料进行回顾性分析,依据分娩中是否行会阴侧切分为会阴侧切组(n=345)和非侧切组(n=410),对比分析两组在会阴损伤情况、产后2 h出血量、第二产程时间、产妇子宫破裂率以及新生儿窒息率方面的差异。结果侧切组产妇出现会阴损伤率高于非侧切组(P <0.01);侧切组产后2 h出血量较非侧切组多(P <0.05);侧切组的第二产程时间比非侧切组时间长(P <0.05);侧切组产妇子宫破裂率和新生儿窒息率与非侧切组对比差异无统计学意义(P> 0.05)。结论会阴侧切不能减轻瘢痕子宫阴道分娩产妇的会阴损伤及产后出血,并未缩短第二产程时间及降低子宫破裂率与新生儿窒息率。建议助产士在瘢痕子宫孕妇阴道分娩时严格遵守会阴侧切的指征,减少并发症的发生有效保障母婴健康。 展开更多
关键词 瘢痕子宫阴道分娩 会阴侧切 第二产程
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生物新课程教学要与时俱进提高教学效率
6
作者 罗香平 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第11期3-3,共1页
生物知识内涵十分丰富,是人类认识客观世界和对自身经验的总结。我们在进行生物教学时要灵活运用教学方法,把握生物新课程教学的灵魂。我们要在生物教学中提高学生的学习兴趣,就得充分发挥学科特色,让知识真正活起来,因此我们在教... 生物知识内涵十分丰富,是人类认识客观世界和对自身经验的总结。我们在进行生物教学时要灵活运用教学方法,把握生物新课程教学的灵魂。我们要在生物教学中提高学生的学习兴趣,就得充分发挥学科特色,让知识真正活起来,因此我们在教学中就应该赋予知识以生命,让教学理念活起来、学生思维活起来、课堂气氛活起来、学习方法活起来。这样,我们的生物教学效率就会有很大的提高。 展开更多
关键词 生物教学 新课程教学 教学效率 与时俱进 知识内涵 学生思维 客观世界 人类认识
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高中英语课堂教学中情感态度渗透的探索
7
作者 冯小军 罗香平 《黑龙江科技信息》 2011年第28期234-234,66,共2页
本文立足高中英语课程标准提出的要求,结合教学实际,探讨了在高中英语课堂上情感渗透的重要性,并从教师的言语行为、教学辅助手段,教材内容挖掘等上提出了几点看法和应注意问题。
关键词 情感态度 渗透 高中英语教学
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玩具鸭子环游地球
8
作者 罗香平 《快乐童话》 2010年第5期30-32,共3页
嘈杂的厂房里,工人们正把堆积如山的各种玩具鸭打包。一个胖乎乎的主管在催促大家:“快一点,快一点!三天后这批货就要装箱.出口到美国。”工人们的手更快了,谁也不想落后。
关键词 鸭子 玩具 地球 工人
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