学习共同体与大学教师发展

长期以来,我国大学教师发展主要以在职培训与教师个体独立发展为主要方式而进行。这种发展方式虽然为我国大学教师的专业化发展做出了很大的贡献,但也存在着许多的缺陷。近年来,重视通过建构一个协作的环境让教师去学习,以强化他们的专业发展,并解决教师孤立和个人主义的问题。学习共同体被视为促进大学教师发展的重要方法之一。

关于提高高校教师对学生评教工作积极性的探讨

学生评教作为一种教学管理手段,已为许多高校所采用,并深受教学管理部门的欢迎,在提高高校教学质量方面起到了一定的积极作用。但是,很多高校教师对学生评教工作的消极态度在一定程度上限制了学生评教积极性作用和价值的发挥,可见,提高高校教师对学生评教工作的积极性是发挥学生评教对教学的积极促进作用的重要前提。

基于STM32F207与CAN总线的车载监测系统设计

针对大型养路机械09-32型捣固车设备状态监测要求,设计了一种基于ARM与CAN总线的车载监测系统。该系统采用STM32F207和CAN总线技术,内嵌嵌入式u C/OS-II实时操作系统,采集设备的各种作业状态信息,并对设备状态信息进行预处理,通过USART接口上传至车载电脑,显示设备运行状态,对设备故障进行实时告警和早期诊断。测试结果表明,整个系统性能可靠稳定,在实际的作业过程中能有效提高养路车线路作业质量,作业效率及设备维护水平。

社会分层视角下高等教育作用机制的演变

社会分层是人类社会的客观属性。合理的社会分层与流动可以激发社会的活力,促进社会向前发展。随着社会的进步,教育作为社会分层重要机制的功能日益显现。伴随我国社会从世袭社会、科举社会、文凭社会向能力社会的演变,教育对社会分层作用的方式也随之发生变化。当前社会向能力社会发展的趋势,要求教育在人才培养上应树立能力本位的价值观。高等学校如何构建这种“能力本位”的人才培养模式,就此提出相关建议。

研究生焦虑现象及其诱因思考

从研究生焦虑这一现象出发反思中国研究生教育。从某种程度上说是，中国研究生教育存在“育人”教育与“育才”教育相分离，“高学历”教育与“高素质”教育相背离的现状。因而，现代研究生教育不仅要关注研究生的成长，实现“育人”教育和“育才”教育相统一，培养热爱生命的“真人”，而且还要促进“高学历”教育与“高素质”教育相融合，培养全面发展的“完人”。

试析新常态下国有企业财务管理转型升级

自我国改革开放以来,先进的企业管理理念助力企业创新与发展,为企业获取更高经济收益夯实管理基石,其中企业财务管理作为管理体系重要一环,其管理成效关乎企业资金运营健康稳定性,为此财务管理需迎合时代发展,顺应市场经济发展浪潮不断转型,满足企业发展对管理的客观需求,为其获取更高经济收益奠定基础。本文通过对新常态下国有企业财务管理转型升级方略进行探析,以期为推动国有企业良性发展提供有力依据。

基于EVA的高新技术企业全面预算管理改进研究

全面预算管理作为一种被广泛认可的有效管理手段,已成为高新技术企业运营与发展中不可或缺的管理工具。然而,随着高新技术企业的不断发展、资本市场的不断完善以及市场经济宏观环境的不断变化,现有的全面预算管理体系逐渐显现出弊端与不适。本文从高新技术企业的特征出发,在分析了高新技术企业全面预算管理存在问题的基础上,讨论了EVA指标对高新技术企业全面预算管理的改进作用,并对EVA导向下的高新技术企业全面预算管理体系构建做出了初步探讨。

业务与财务融合在企业中的实施途径分析

近年来,我国企业市场经营环境发生明显变化,尤其是财务信息化的快速发展,对企业财务管理工作提出新的要求与挑战,其中业务与财务一体化已成为普遍趋势。本文以业务财务一体化的必要性为出发点,分析业务财务一体化的难点,给出企业内部实施业务财务一体化的实施途径,以期为类似研究提供借鉴。