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利用增根求参数的值
1
作者
罗鹏江
《初中数学教与学》
2008年第10期38-38,共1页
解分式方程时,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘分式方程的两边,如果所得的解恰好使最简公分母为0,那么这个解就是这个分式方程的增根.由此,分式方程的增根必满足两个条件:(1)增根一定是分式...
解分式方程时,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘分式方程的两边,如果所得的解恰好使最简公分母为0,那么这个解就是这个分式方程的增根.由此,分式方程的增根必满足两个条件:(1)增根一定是分式方程转化所得的整式方程的解;(2)增根使分式方程的分母为0.利用增根的这一特性可解决许多问题.
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关键词
增根
利用
分式方程
整式方程
分母
原文传递
“牛顿牛吃草”型中考题解法探微
2
作者
罗鹏江
《数理化学习(初中版)》
2006年第7期20-21,共2页
关键词
收费窗口
汽车总量
原文传递
对一道中考题的质疑
3
作者
罗鹏江
《中小学数学(初中版)》
2015年第7期34-34,共1页
关键词
分式方程
原文传递
题名
利用增根求参数的值
1
作者
罗鹏江
机构
重庆市万州区国本中学
出处
《初中数学教与学》
2008年第10期38-38,共1页
文摘
解分式方程时,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘分式方程的两边,如果所得的解恰好使最简公分母为0,那么这个解就是这个分式方程的增根.由此,分式方程的增根必满足两个条件:(1)增根一定是分式方程转化所得的整式方程的解;(2)增根使分式方程的分母为0.利用增根的这一特性可解决许多问题.
关键词
增根
利用
分式方程
整式方程
分母
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“牛顿牛吃草”型中考题解法探微
2
作者
罗鹏江
机构
重庆市万州区长岭初级中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2006年第7期20-21,共2页
关键词
收费窗口
汽车总量
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对一道中考题的质疑
3
作者
罗鹏江
机构
重庆市万州国本中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2015年第7期34-34,共1页
关键词
分式方程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用增根求参数的值
罗鹏江
《初中数学教与学》
2008
0
原文传递
2
“牛顿牛吃草”型中考题解法探微
罗鹏江
《数理化学习(初中版)》
2006
0
原文传递
3
对一道中考题的质疑
罗鹏江
《中小学数学(初中版)》
2015
0
原文传递
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