学生音乐审美能力培养“三法”

音乐的教育价值、审美价值越来越被学校重视。根据《普通高中音乐课程标准（实验）》,普通高中的音乐教学分为六大模块,即音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈表演、音乐与戏剧表演。下面,笔者着重从音乐教学培养学生审美素质这一方面展开论述。

高中音乐课堂教学存在的问题及解决对策

音乐对学生情操的陶冶、审美能力的培养是除了美术之外其他学科无法取代的.所以,作为高中音乐教师,我们要不断更新对音乐的认识,改变教学方法的老旧,努力解决音乐教学中存在的问题,并通过更新教学理念和方法,使高中音乐教学真正发挥它的作用,为提升学生的综合素养助力.