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新时代“00后”高职大学生艰苦奋斗精神培育路径研究
1
作者
羊亚琳
《成功密码(综合版)》
2022年第5期32-34,共3页
艰苦奋斗是中华民族的优秀传统。当前,我们开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程,新的征程面临新的机遇和挑战,需要新时代的青年继续发扬艰苦奋斗精神。一、新时代大学生艰苦奋斗精神培育的价值意蕴(一)发扬艰苦奋斗精神,助力中国...
艰苦奋斗是中华民族的优秀传统。当前,我们开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程,新的征程面临新的机遇和挑战,需要新时代的青年继续发扬艰苦奋斗精神。一、新时代大学生艰苦奋斗精神培育的价值意蕴(一)发扬艰苦奋斗精神,助力中国梦的实现艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统,也是中国共产党的传家宝。中国共产党的百年历史就是一部艰苦奋斗史。在革命年代,一大批战斗英雄为建立新中国浴血奋战,靠的就是舍生忘死敢于压倒一切的艰苦奋斗精神.
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关键词
培育路径
艰苦奋斗精神
高职大学生
社会主义现代化强国
压倒一切
百年历史
优秀传统
新时代大学生
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职称材料
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学的对策研究
2
作者
孟秋燕
羊亚琳
王若男
《海风》
2021年第2期152-153,155,共3页
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学意义重大。当前,中华优秀传统文化在融入高职思想政治理论课教学的过程中面临着西方文化冲击、高职思政课教师对中华优秀传统文化缺乏深入了解、三门高职思政课未形成协同育人合力等困难和...
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学意义重大。当前,中华优秀传统文化在融入高职思想政治理论课教学的过程中面临着西方文化冲击、高职思政课教师对中华优秀传统文化缺乏深入了解、三门高职思政课未形成协同育人合力等困难和挑战。本文将针对这些问题,从打造思政金课、创新教学方式、立体化提升高职思政课教师队伍的人文素养、三门高职思政课形成育人合力等四个方面提出有针对性的对策。
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关键词
中华优秀传统文化
高职思政课
高职思想政治理论课教学
创新教学方式
育人合力
人文素养
立体化
困难和挑战
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职称材料
题名
新时代“00后”高职大学生艰苦奋斗精神培育路径研究
1
作者
羊亚琳
机构
四川邮电职业技术学院
出处
《成功密码(综合版)》
2022年第5期32-34,共3页
基金
四川邮电职业技术学院2022年度第一批校级科研项目“‘00后’高职大学生艰苦奋斗精神现状及培育路径研究”(项目编号:YDXJKY202204)的研究成果。
文摘
艰苦奋斗是中华民族的优秀传统。当前,我们开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程,新的征程面临新的机遇和挑战,需要新时代的青年继续发扬艰苦奋斗精神。一、新时代大学生艰苦奋斗精神培育的价值意蕴(一)发扬艰苦奋斗精神,助力中国梦的实现艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统,也是中国共产党的传家宝。中国共产党的百年历史就是一部艰苦奋斗史。在革命年代,一大批战斗英雄为建立新中国浴血奋战,靠的就是舍生忘死敢于压倒一切的艰苦奋斗精神.
关键词
培育路径
艰苦奋斗精神
高职大学生
社会主义现代化强国
压倒一切
百年历史
优秀传统
新时代大学生
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学的对策研究
2
作者
孟秋燕
羊亚琳
王若男
机构
四川邮电职业技术学院
出处
《海风》
2021年第2期152-153,155,共3页
基金
高职思想政治理论课中融入中华优秀传统文化的对策研究(编号:YDXJKY202014)。
文摘
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学意义重大。当前,中华优秀传统文化在融入高职思想政治理论课教学的过程中面临着西方文化冲击、高职思政课教师对中华优秀传统文化缺乏深入了解、三门高职思政课未形成协同育人合力等困难和挑战。本文将针对这些问题,从打造思政金课、创新教学方式、立体化提升高职思政课教师队伍的人文素养、三门高职思政课形成育人合力等四个方面提出有针对性的对策。
关键词
中华优秀传统文化
高职思政课
高职思想政治理论课教学
创新教学方式
育人合力
人文素养
立体化
困难和挑战
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
新时代“00后”高职大学生艰苦奋斗精神培育路径研究
羊亚琳
《成功密码(综合版)》
2022
0
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职称材料
2
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学的对策研究
孟秋燕
羊亚琳
王若男
《海风》
2021
0
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职称材料
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