职高生受挫型逆反心理及其成因

目的 探讨职高生受挫逆反心理的表现和形成原因。方法 对受挫逆反心理行为案例进行心灵追踪分析和封不同学校不同年级400多职高生进行问卷调查。结果 (1)职校中学生逆反心理行为非常严重和普遍，57．1%的学生认为自己有逆反心理和行为，(2)60％的职高生有学业失败、命运不公的受挫感，属受挫型逆反心理。(3)学校、家庭教育不当，社会、同辈不良群体影响是形成受挫逆反心理的主要原因结论职高生的心理问题急需引起全社会的关注。

职高生受挫型逆反

情景一 2002年9月的一个星期五的早晨，起床铃响过很久了，某职校一个班的24名男生集体发难，不起床，不参加早操、晨读，不吃饭，其中还包括了该班班长和部分班干部。任凭值日老师和班主任反复劝告都无济于事。生活指导师来了．政教处主任来了．这时发难学生中有代表提出“要求立即调换班主任．不满足要求就不起床，不上课”。这次赖床罢课事件足足持续了三个多小时。