浅析语文教学中的非主谓句

非主谓句是针对主谓句而提的．特指那些分不出主语和谓语的由主谓短语以外的短语或单词加句调形成的单句。非主谓句在实际的交际活动中，无论是在书面还是口头上，特别是在口语上使用频率很高。这说明．非主谓句作为一种特殊的句子已得到人们的认同并广泛使用．

高中课堂作文有效评改的途径

叶圣陶说：＂学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之,最终目的为：自能读,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功＂。这既指出了作文训练的目的,也阐明了作文评改的应追求的＂不待老师改＂的理想境界。

“读”让你与诗同行

＂听、说、读、写＂一直以来都是学习语文的重要途径。在当今社会,＂阅读＂之声如涨潮之水此起彼伏。＂纸质阅读＂＂电子阅读＂＂全民阅读＂＂亲子阅读＂等等,可谓是＂读＂有千秋、＂读＂具特色。然而对于高中语文教师来说,应该如何指导学生做深度阅读呢？又要达到怎样的效果呢？下面就此谈谈几点个人意见。