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初中英语教学中后进生的转化
1
作者
羊车辚
《俪人(教师)》
2016年第9期74-74,共1页
在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了“后进生”.如何转化后进生,成了我们教师必须关注的问题.后进生的转化是一项长期而艰巨的工作,课堂上是严师,课后是朋友,建立平等、民主、和谐的师生关系....
在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了“后进生”.如何转化后进生,成了我们教师必须关注的问题.后进生的转化是一项长期而艰巨的工作,课堂上是严师,课后是朋友,建立平等、民主、和谐的师生关系.教给后进生科学的结合实际的学习方法是帮助差生提高学习成绩、走出困境的法宝.
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关键词
转化后进生
初中英语教学
学习英语
“后进生”
学习成绩
学习方法
师生关系
智力
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题名
初中英语教学中后进生的转化
1
作者
羊车辚
机构
四川省内江市资中县银山镇朱家小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第9期74-74,共1页
文摘
在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了“后进生”.如何转化后进生,成了我们教师必须关注的问题.后进生的转化是一项长期而艰巨的工作,课堂上是严师,课后是朋友,建立平等、民主、和谐的师生关系.教给后进生科学的结合实际的学习方法是帮助差生提高学习成绩、走出困境的法宝.
关键词
转化后进生
初中英语教学
学习英语
“后进生”
学习成绩
学习方法
师生关系
智力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
初中英语教学中后进生的转化
羊车辚
《俪人(教师)》
2016
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