高中历史教学中心理健康教育的渗透

心理健康教育是学校德育工作的一项紧迫任务和重要内容。鉴于历史教学本身的学科特点,在教学中渗透心理健康教育是行之有效的教育方法,促进学生心理健康发展。通过结合相关教学例证,探讨如何在高中历史教学中进行心理健康方面的渗透,从而促进高中历史教学。

践行愉快教育,优化中学历史教学

在传统的中学历史教学“满堂灌”的模式下,教师单向授课,是课堂的主角,学生一味被动地记笔记,不会思考,没有创新,俨然成了“工厂生产线上出产的标准零件”。怎样优化中学历史教学呢?本文从教师转变观念、营造课堂教学氛围、激发学生的兴趣入手,探讨了优化中学历史教学的策略。