让学生的审美情趣在语文课堂中提升

作为中小学一门基础学科的语文,教材本身就无处不存在美。充分挖掘教材内容,紧密联系教材实际,进行审美教育,提升学生的审美情趣是语文教学的一项重要任务。因此,语文课堂教学就是要在教师的引领下,让学生认识＂真、善、美＂,

设计三级问题,建构“导学合一”教学模式

在小学语文教学中教师要发挥自己的引导作用,可以 通过设置三级问题的方式,让学生逐步深入地展开学习. 设置基础题能让学生完成自主预习的任务,设置探究题能 鼓励学生展开合作学习,设置拓展题能促使学生提高文本 意识.这些方式能完善三级问题模式,用导学合-的方式 打造高效的课堂.

强化识字教学,夯实语文基础

在小学语文教学中,教师要采用各种策略强化识字教学,让学生的语文基础更为扎实。通过联系生活运用汉字,自主规律发现汉字规律,在语境中区分同义汉字等方法都能让学生的识字能力得到提升。