信息技术教学中的“问题探究”

小学信息技术教学中采用问题探究教学模式，可以通过对知识获取过程的关注来改变传统教学忽视知识获取能力培养的弊端。在问题探究中，教师通过组织、指导、帮助来促进学生的自主学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生成为信息加工和知识获取的主体。因此,在小学信息技术课堂教学中,教师的任务是为学生的知识获得创设情境,引导和帮助学生通过问题探究不断建构新知,让学生在问题探究的过程中进行创造。

快来学学“麻花句”

麻花句，大家都被惊到了吧，麻花麻花，只有在超市里、商场里才有的卖呀，作文里怎么会有“麻花句”呢？难道这“麻花句”也能吃吗？

写出＂入笔＂的妙趣

一篇精美别致的文章，一段吸引读者的叙述，都少不了一个漂亮的“入笔”（正文开头），它还有一个好听的名字——凤头。“入笔”处在文章的开始部分，其重要性不言而喻。

美化“背景墙”,作文“美哒哒”

奇怪了,都知道只有在装修房子的时候,才会听说“背景墙”,怎么作文里也会有“背景墙”呢?这作文里的“背景墙”到底长什么样子呢?又有什么作用呢?