迁移式练笔,从模仿到创生的积极迈进

学生语言能力的生长应该是从模仿实践开始的。随文练笔应该充分借助教材资源,在体悟语言和跳出语言的基础上,充分彰显教材文本的示范榜样作用。因此,在学生充分和深入理解文本中,推进迁移式的随文练笔,对于激发学生的练笔兴趣,提升遣词造句的实践能力、树立谋篇布局的内在意识都具有重要的促进作用。一、整体把握,在迁移式随文练笔中学会谋篇布局学生在语言表达过程中,往往会局限在一个逼仄的空间中,缺乏对写作素材的整体建构的意识。