不同种源江孜沙棘种子表型及萌发特性研究

本试验以西藏5个不同种源江孜沙棘种子为材料,研究江孜沙棘种子的表型性状以及在相同培养条件下其种子萌发特性的差异,并探究与地理环境之间的关系。结果表明,不同种源江孜沙棘的种子长度、宽度、厚度分别为3.89~4.92 mm、2.12~3.27 mm、1.18~1.61 mm;种子千粒重为6.86~13.44 g。5个种源中萨迦县种子长度、宽度和千粒重的变异系数小于10%,属于弱变异。种子在萌发4 d内均达萌发高峰期,萌发进程时间较短,在10 d内均结束萌发。除了工布江达县江孜沙棘发芽率(46.67%)较低外,其余4个种源发芽率均高达80%以上。研究结果表明,南木林种子宽度、厚度和千粒重最大,而工布江达县种质的最小。不同种源种子萌发有明显的萌发峰值,属于“爆发型”萌发植物,江孜县的发芽率和发芽势显著最高。5个种源种子的发芽势与海拔和年日照时数间呈显著正相关,而与年均温呈极显著负相关。

“双减”背景下小学数学课堂教学探讨

在小学教学阶段,数学是其中非常重要的一门学科,对于学生的未来学习和成长有着重要的作用。在“双减”背景下,小学数学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化,上好一堂数学课不是一件容易的事,因此,教师要选择有效的教学方法,想方设法地提高课堂教学效率。本文主要介绍“双减”背景下的小学数学课堂教学策略,旨在提升小学数学教学水平。