课程思政视域下边疆地区英语教师思政素养提升策略探究

介绍课程思政的概念。阐述边疆地区英语教师思政素养提升的重要意义。探索边疆地区英语教师思政素养提升的策略,即提升文化素养、教材素养和教学素养。认为在课程思政视域下,边疆地区英语教师除了日常教学工作之外,还承担着铸魂育人、启智润心的思政任务,要有意识地培养自身的思政素养。

清代早期藏文珍稀文献《藏四茹兵册》的历史及学术价值探析

《藏四茹兵册》是一部少见的珍本历史文献,这部丛书对于研究西藏地方甘丹颇章政权统治初期在人户、土地的清查,并在此基础上定差编税、支应兵差、徭役,藏军建制等方面的具体规章和做法提供了非常重要的原始史料。本文主要讨论《藏四茹兵册》中涉及的有关西藏兵差中的"甲麻""定措"的运作特点,以及西藏地方政府于封建庄园制度中如何设计军差制度的具体思路和措施等。透过这部著作,我们能够了解自元代以来,在历代西藏地方政府的管理体制中,对于地方军队的建设一直都有一些制度存在。

藏族史学名著《柱间史》的初次发现与抄本传承考证

藏族史学名著《柱间史》是西藏分裂割据时期最早发掘的一部重要史著,被认为是松赞干布的遗训秘籍。该文献对藏族史学发展史上佛教史观的形成产生了极为重要的影响。文章评析了这部珍贵史籍的初次发现与原著第一手抄本手稿的传承情况,对该书年代进行了追踪研究。

试述西藏自治区档案馆馆藏珍稀文献《藏四茹兵册》之特点及研究价值

作者通过对西藏自治区档案馆珍藏的《藏四茹兵册》丛书近距离接触,对该兵册的保存状况、装帧、字体、册数等特点做了具体的介绍说明;同时通过对兵册前言及相关内容的解读、分析,考证了组织编纂兵册的主要负责人、成书年代,概述了编撰者所参阅、引用的历代第一手军事档案史料,兵册所涉及的内容及其研究价值。

试述帕木竹巴统治时期西藏经济发展之特征

明代以帕木竹巴政权为代表的西藏各地政教势力一直倾心内附,争取明朝中央的封赐,藏汉民族关系比较和睦,西藏社会相对稳定,封建农奴制经济、传统文化得到了前所未有的长足发展。文章着重论述这段历史时期西藏经济发展的主要特征,并探讨了其得到长足发展的原因。

简论清代学者贡布嘉撰述的藏文史书《汉区佛教源流》的史料来源

本文主要阐述了清代蒙古族学者贡布嘉用藏文撰写的《汉区佛教源流》的史料来源,经过比较认为作者大量参考了汉文和藏文史料,汉文史料主要有《史记》、《汉书》、汉传佛教五大高僧传记、隋代的《众经目录》、元代的《至元法宝勘同总录》等,藏文史料有《如意宝树史》等。作者驾驭史料娴熟,对于汉地佛教发展历史表述线索清晰。本书是反映清代汉、藏、蒙三地学术交流的代表著作,对于中国少数民族史学史的研究具有重要的价值。

乡村振兴背景下高海拔地区如何发展农牧产业的几点思考——以西藏阿里地区为例

产业发展是乡村振兴的重要手段,是实现我国乡村振兴的重要方式。以乡村振兴背景下农牧区产业如何发展为出发点,研究了“十三五”扶贫产业发展现状,分析了高海拔地区的产业现状及其发展的优势和劣势,从指导思想、目标定位、分区布局、产业构架等方面提出了具体的对策建议。

西藏阿里地区耕地质量监测数据分析及对策措施

通过分析阿里地区2019-2021年土壤有机质、pH值、氮、磷、钾元素监测数据,根据耕地质量现状,分析造成耕地质量等级低原因,围绕阿里地区耕地质量提升、作物增产目标,提出科学对策措施。

信息技术在职业教育中的应用探讨

随着科技的不断发展,我国的信息技术也随之发展。目前,信息技术已经渗入到了我国的各行各业,其在教育中也同样发挥着极为重要的效用。职业教育是现代教育发展中的重要产物,需要与社会发展同步。近年来,通过将现代信息技术在职业教育教学中进行应用,能够让职业教育的内容更加的丰富。将现代信息技术融入职业教育也是职业学校进行发展的必由之路。基于此,本文对信息技术在职业教育中的应用进行探讨。

UPLC法测定不同海拔及不同采收期乌梅中枸橼酸和苹果酸

目的建立UPLC法测定不同海拔和不同采收期乌梅Prunus mume(Sieb.) Sieb. et Zucc.中枸橼酸和苹果酸的含有量。方法乌梅80%甲醇提取物的分析采用ACQUITY HSS C18色谱柱(2.1 mm×100 mm,1.8μm);流动相乙腈-0.2%磷酸水,梯度洗脱;体积流量0.2 mL/min;检测波长210 nm;柱温35℃。结果枸橼酸、苹果酸分别在0.516~1.596、0.496~1.627μg/mL范围内线性关系良好(R2≥0.9996);平均加样回收率分别为100.36%、100.39%,RSD 1.43%、1.54%。结论该方法准确稳定,重复性好,可用于乌梅的质量控制。

传统药用植物甘松的植物学名考

梳理清楚甘松的植物拉丁学名与汉文学名的一致性;考证国内外文献中甘松的植物拉丁学名与汉文学名;国内各藏区实地采样,对比观察甘松原植物形态,定种。匙叶甘松(甘松香)Nardostachys jatamansi(D.Don)DC.、甘松Nardostachys chinensis Batal.、大花甘松Nardostachys grandiflora DC.实为一个种,即2010、2015年版中国药典中所载药材"甘松Nardostachys jatamansi(D.Don)DC.";《中国植物志》等文献中认为匙叶甘松(甘松香)Nardostachys jatamansi(D.Don)DC.、甘松Nardostachys chinensis Batal.是甘松属的2个种,但通过观察原植物形态并对比后认为,两者实为甘松Nardostachys jatamansi(D.Don)DC.一个种及其变型光果甘松Nardostachys jatamansi(D.Don)DC.f.plena Batal.(该文建议命名)。该文对甘松的植物学名进行了考证与实地采样定种确认,为其国内外药用资源是否濒危及其进一步研发提供科学依据。

基于总量统计矩法综合评价不同产地甘松挥发油成分

目的基于总量统计矩法综合评价不同产地甘松挥发油成分。方法采用GC-MS法建立15个产地甘松指纹图谱,进行相似度评价,运用SIMCA-P 13.0软件进行主成分分析和聚类分析,判断主成分贡献率,聚类分析产地分布。结果 15个产地甘松共有成分6个,分别为β-绿叶烯、β-榄香烯、(1aR)-1aβ,2,3,3a,4,5,6,7bβ-八氢-1,1,3aβ,7-四甲基-1H-环丙烷[a]萘、马兜铃烯、α-绿叶烯、Α-布藜烯。除S13样品外,其余相似度较接近,"中药色谱指纹图谱相似度评价系统"得出相似度在0.708以上,总量统计矩法得出相似度在0.812以上,主成分分析与聚类分析均将样品分为4类,且S13样品与其余14个产地样品差异较大。结论该方法准确稳定,重复性好,可用于甘松药材的质量控制。

浅谈小学班级文化建设的有效策略

班级文化,是指在班主任指导下,通过教育、教学和管理活动,由师生共同创造和形成的精神财富以及文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。班级文化是学校全方位育人的一个重要阵地,它是实施班级素质教育的主渠道和抓手。因此,加强小学班级文化建设,已成为学校优化育人环境、深化素质教育的客观需要和必然选择。下面谈谈如何开展班级文化建设。一、正确认识班级文化建设工作的重要性和意义若想提高小学班级文化建设工作的有效性,就必须让小学教师正确认识班级文化建设工作的重要性和意义,加大对班级文化建设的重视力度。建立成型的班级文化之后,可以在班级中营造一个和谐文明的文化氛围,再这样良好的氛围下,小学生能够更加积极的学习知识,培养学生互相帮助、和谐友爱的精神,让学生的行为规范,懂礼貌,让师生关系更加和谐。

初中藏语文学习兴趣的培养

在初中阶段的藏语文教学中,教师最重视的就是学生能否在课堂上学会更多的知识,能否在有限的课堂时间里教会学生更多的藏语文技能,但是教师却忽视了学生在藏语文课堂上的学习感受,忽视了学生对教师教学知识的认识以及了解情况。教师这样的教学形式并不能实现高效的初中藏语文教学,甚至还有可能让学生对初中藏语文知识的学习产生严重的抵触心理。针对这一情况教师应该多进行反思和探究,重视对学生藏语文学科学习兴趣的培养,实现对学生的高效教学。

浅谈初中化学实验教学策略

初中的化学实验一般来说都是一些比较基础的实验,非常适合初次接触化学实验的学生,对学生掌握基础的实验手段,锻炼学生独立思考的起到了非常好的促进作用。初中的化学实验相对于高中和大学来说大部分都是演示实验,分组实验相对较少。演示实验就是由教师在上课做实验之前给学生们讲清楚此次实验的知识点、步骤、易错点,之后再由教师亲自演示给学生们看。虽然学校的领导和教师都知道实验教学对于提升学生的综合素质非常重要,但是往往因为很多因素导致实验活动不能正常进行,甚至都不开展实验教学活动。学校的领导应该重视实验教学的开展,认真的贯彻落实好素质教育。

探析新课改下的小学思想政治教学创新模式

目前的小学思想政治的教学有专门教学和辅助教学两种形式,专门教学是将思想政治开发成一门独立的课程,比如说小学《道德与法治》课程,教师在单独的课堂里给学生上课,另一种是在其他科目的教学中穿插教学,在展开其他科目教学的时候将道德、政治、法律等的内容穿插进去展开教学。