我国外语教育改革开放十年的回顾

中国共产党1978年12月第十一届三中全会的召开,标志着我国的社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史发展时期。同样,全会的召开,对我国外语教育的影响,也是重大而深远的,具有决定性意义。党的十一届三中全会所制订的以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的总方针和基本路线,不但对我国的外语教育提出了更高、更严、更加广泛而多样化的要求,同时,也给它注入了无限的生机和活力。

京师同文館——我国最早的外国語学校

我国教学外国语的历史,可以追溯到很早以前。例如可以追溯到1757年(乾隆二十二年)定俄罗斯文馆章程的时候;①可以追溯到公元317年东晋和隋唐北宋设立国家译场的时候;还可以一直追溯到公元148年后汉桓帝于宮中立浮屠,译佛经、约一千八百三十四年以前的时候。但是,真正设立比较正规的、有名有实的、专门培养通晓外国语文人才的教学机构——外国语学校,还只能算距今整整一百二十年前,即1862年(同治元年)在北京设立的同文馆,即京师同文馆。“同文馆”的意思是:中外语文本不同,但彼此交往需要共同的东西,因此设馆教学外国语文,名曰“同文馆”。

关于发展我国外语教育的方针和政策的若干问题

文章概述了我国外语教育的成功经验和历史教训后指出,要正确解决发展外语教育的方针政策问题,首先要着重解决儿个认识问题:一是要从叫代高度和理论高度上,从国际社会日益开放化和日益国际化的总背景和总趋势上来考虑发展外语教育问题。二是要正确处理外语同政治的关系,国家关系不论亲疏,社会制度不论异同,对外政策不论发生什么变化,都绝对不能把某种外语简单地同政治挂起钧来。语言本质上是一种交际工具,是全民的没有阶级性的。

关于文化知识基本功的一些认识

一、文化知识基本功问题的提出及其重大意义 文化知识基本功的问题,是我国已故周恩来总理于1970年接见北京外国语学院和北京大学外语专业师生代表在谈到培养外语人才的目标和规格时正式提出的。这就是著名的“三个基本功(政治思想基本功、外语基本功、文化知识基本功)”的观点。 早在正式提出文化知识基本功问题之前,周总理就不止一次地强调过外语专业学生的知识面问题。

关于发展我国外语教育的方针和政策的若干问題

1.建国三十六年来,除了文化大革命这一段灾难性的非常时期以外,总的来讲,党和政府是重视并坚持积极发展外语教育事业的,做了大量卓有成效的工作,取得了显著的成绩,培养了大批各种类型的外语专门人才,适应了各方面工作的需要,在保证和推动我国社会主义现代化事业和对外工作上发挥了积极而重要的作用。与此同时还创造、积累了许多成功的经验。 2.同样,不容否认的是,在发展外语教育事业上,也受到了“左”的错误的指导思想的影响,也出现过由于认识不高、缺乏远见而导至决策欠妥、政策失误、措施不当等缺点错误,给外语教育事业的发展造成了相当严重的损失,以至现在不能很好地适应形势的发展和各方面工作的需要。这方面的深刻教训,同前面所说的丰富的经验一样,都是十分宝贵的,都需要认真分析总结并加以吸取,以便把今后的工作做得更好一些。 3.在发展外语教育方面的缺点和错误,主要有:五十年代初期对高校英语专业和中学英语教学进行大规模砍压,达到几乎被取消的程度,迫使大批英语教师转行学习俄语。至使英语这一非常重要的语种被大大地削弱,造成了后来直到现在英语人才严重缺乏的被动局面。

坚持在改革中发展提高 努力创造第一流的工作——纪念院庆三十五周年

今天是四川外语学院成立三十五周年纪念日。四川外语学院的三十五年,是和祖国同呼吸、共命运、休戚与共的三十五年,她随着人民共和国的诞生而建立,伴着国家的前进而成长,她也随着祖国蒙难而受灾,现在她又跟着中华的振兴而发展。三十五年的道路是曲折的,成就是显著的。

試論外语教学的自觉实践原則

一 在外语教学的发展过程中,由于教学目的和教学任务不同,教学对象和教学条件不同,历史地形成了许多不同的教学法体系。其中主要的有:语法翻译法,直接教学法,综合教学法,比较教学法,口语法,新直接教学法,结构法,句型教学法,听说法,视听法,情景教学法,功能法和表意法等。

美国俄语教学见闻

去年访美期间,曾在维斯康辛大学等几所高等学校,对美国大学的俄语教学情况做了一些了解。虽然了解的情况很不全面,很不深入,而且我们两国的情况也不相同,但是,他们的某些看法和做法,对我们研究俄语教学问题不无某些参考价值。下面略做介绍。重视俄语的重要地位和作用,重视俄语教学。维斯康辛大学的斯拉夫语系开设许多种斯拉夫语言,其中包括东斯拉夫语支的俄语、乌克兰语和白俄罗斯语;西斯拉夫语支的波兰语和捷克语;南斯拉夫语支的塞尔维亚—克罗地亚语、保加利亚语、马其顿语和斯洛文尼亚语等。在这些语言中,最强调俄语,其次是波兰语和塞尔维亚—克罗地亚语。他们认为,从语言的角度讲,俄语是世界上伟大的语言之一,从使用的人数上看,除了汉语和英语以外,世界上讲俄语的人最多,占第三位。从文学的角度讲,俄苏文学,即以普希金、托尔斯泰。

从列宁关于学习外国语的思想和方法谈外国语教学中的自觉实践的原则

人类最伟大的天才之一、国际无产阶级的革命导师列宁同志对人类社会的贡献是多方面的,不可估量的。他学习和掌握外国语的卓越成就和他关于学习外国语的科学思想和方法,对于我们学习和研究外语教学法来说,就是一个吸取丰富营养和深刻教益的重要源泉。

努力开创外语教学法研究工作的新局面

1.1.邓小平同志为景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,既为新时期我国整个教育工作指明了前进的方向,也对外语教育提出了新的、更加紧迫的要求。为了同国家社会主义现代化建设事业发展的形势相适应,同新的技术革命的挑战相适应。

我们对自觉实践原则的理解和运用

自觉实践的原则在课堂教学上的运用可以概括地表述为“精讲多练”。在这方面,我们经历了这样的一段实践过程:有过一段时期,以一课为单位。

高举党的教育方針的紅旗繼續跃进

在毛泽东思想的光輝照耀下,在党的建設社会主义的总路綫的指导下,在学院党委的正确領导下,四川外国語学院俄語系全体师生,在1958和1959两年間,高举党的教育方針的紅旗,在外語教学的领域里,进行了全面的、深刻的教育大革命。