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灰土换填法在湿陷性黄土地基处理中的应用 被引量:3
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作者 翁丽蓉 《铁道建筑》 北大核心 2004年第7期55-56,共2页
分析湿陷性黄土的特性 。
关键词 湿陷性黄土 灰土换填法 设计 施工
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单糖对猪精液碱性N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶的影响
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作者 章文 林心宇 +3 位作者 黄小红 罗忠宝 翁丽蓉 林艳 《福建农林大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2012年第3期271-275,共5页
以D-果糖、葡萄糖、D-甘露糖和N-乙酰-D-氨基葡萄糖(NAG)为效应物,研究它们对猪精液碱性N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(NAGase,EC3.3.1.52)活力的影响及抑制机理.结果表明:在特定浓度范围内,低浓度的葡萄糖对NAGase活力表现为激活作用,而D... 以D-果糖、葡萄糖、D-甘露糖和N-乙酰-D-氨基葡萄糖(NAG)为效应物,研究它们对猪精液碱性N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(NAGase,EC3.3.1.52)活力的影响及抑制机理.结果表明:在特定浓度范围内,低浓度的葡萄糖对NAGase活力表现为激活作用,而D-果糖、D-甘露糖和NAG对酶活力均表现为抑制作用,抑制程度从高到低依次为D-甘露糖、NAG、D-果糖;D-甘露糖表现为可逆的竞争型抑制,抑制常数KI为18.36 mmol·L-1;NAG表现为可逆的混合型抑制,抑制常数KI和KIS分别为16.98和55.26 mmol·L-1. 展开更多
关键词 猪精液 N-乙酰-Β-D-氨基葡萄糖苷酶 单糖 抑制机理
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课改背景下的外语教学新理念初探 被引量:1
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作者 翁丽蓉 《英语教师》 2008年第6期62-62,共1页
《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)指出,教师的作用是引导学生学会使用语言,语言教学应该在实践中进行,语言的学习过程是一个学生自主学习的过程。随着课程改革的深入。
关键词 引导学生 语言教学 英语课程标准 学习过程 教师 语言单位 培养学生 课程改革 学生自主学习 学习策略
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稀释液成分对猪精液碱性N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶的影响 被引量:1
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作者 林心宇 胡崇伟 +4 位作者 章文 翁丽蓉 罗忠宝 黄一帆 黄小红 《中国兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1730-1734,共5页
以猪精液稀释液主要成分为效应物,研究其对杜洛克猪精液中N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶Ⅱ活力的影响。结果表明:在一定浓度下青霉素钾和硫酸链霉素对酶活力没有影响;EDTA.2Na和维生素C对酶活力有显著的激活作用;葡萄糖和蔗糖对酶活力有... 以猪精液稀释液主要成分为效应物,研究其对杜洛克猪精液中N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶Ⅱ活力的影响。结果表明:在一定浓度下青霉素钾和硫酸链霉素对酶活力没有影响;EDTA.2Na和维生素C对酶活力有显著的激活作用;葡萄糖和蔗糖对酶活力有先扬后抑的作用;果糖、柠檬酸三钠、三羟甲基氨基甲烷、碳酸氢钠对酶活力则有不同程度的抑制作用;三羟甲基氨基甲烷表现为可逆的非竞争性抑制,抑制常数KI为9.81mmol/L;碳酸氢钠则表现为可逆的混合型抑制,抑制常数KI和KIS分别为111.18mmol/L和26.61mmol/L。 展开更多
关键词 N-乙酰-Β-D-氨基葡萄糖苷酶 猪精液 稀释液成分
原文传递
糖对长白猪精液NAGaseⅡ的抑制机理
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作者 林心宇 翁丽蓉 +1 位作者 章文 黄小红 《中国兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1850-1854,共5页
以长白猪精液为材料,采用经典的纯化方法获得N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(EC 3.3.1.52,NAGase)的2种同工酶,命名为:NAGaseⅠ和NAGaseⅡ。其中NAGaseⅡ的比活力为358.21U/mg,纯化倍数为6.37倍。以海藻糖、D-甘露糖、蔗糖、葡萄糖为效应物... 以长白猪精液为材料,采用经典的纯化方法获得N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(EC 3.3.1.52,NAGase)的2种同工酶,命名为:NAGaseⅠ和NAGaseⅡ。其中NAGaseⅡ的比活力为358.21U/mg,纯化倍数为6.37倍。以海藻糖、D-甘露糖、蔗糖、葡萄糖为效应物,研究其对该酶活性的影响。结果表明:在特定浓度范围内,海藻糖对酶活力基本没有影响;D-甘露糖、蔗糖、葡萄糖对该酶均有一定的抑制作用;D-甘露糖对酶的抑制作用表现为非竞争型,抑制常数KI为11.94mmo/L;蔗糖对酶的抑制作用表现为竞争型,抑制常数KI为0.56mmol/L;葡萄糖对酶的抑制作用表现为混合型,抑制常数KI和KIS分别为0.35mol/L和64.29mmol/L。 展开更多
关键词 精液 N-乙酰-Β-D-氨基葡萄糖苷酶 分离纯化
原文传递
借助微信平台优化中职班级管理工作
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作者 翁丽蓉 《人文之友》 2019年第15期84-84,共1页
随着微信平台的广泛应用和迅猛发展,其无可替代的便捷性和实效性使得我们的生活越来越离不开它.现今,中职院校班主任借助微信平台进行班级管理已然成为常态.本文简要阐述了借助微信平台进行中职班级管理所存在的利与弊,探究如何借助微... 随着微信平台的广泛应用和迅猛发展,其无可替代的便捷性和实效性使得我们的生活越来越离不开它.现今,中职院校班主任借助微信平台进行班级管理已然成为常态.本文简要阐述了借助微信平台进行中职班级管理所存在的利与弊,探究如何借助微信平台更好地进行班级管理工作. 展开更多
关键词 微信平台 中职 班级 管理
原文传递
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