浅谈高三物理习题课的教学策略

在高三物理的习题课中,不少教师、学生往往就题论题,而陷于题海之中,这样就消耗了大量的时间和精力,而且在提高学生对知识的掌握能力以及对基本物理规律运用的能力方面,效果都不太理想.针对这一问题,在习题课中,我们应该采用怎样的有效方法呢？笔者认为,题目的量不一定要多,但是针对一道例题,一定要讲透,要刨根问底.

一维势能图像能告诉我们什么?

一维势能图像能够直观地反映在一维情况下物体势能与空间的变化关系,利用一维势能图像可以更好地理解一些物理模型.文章利用一维势能图像,对教学中几个常见的问题进行了讨论.

浅谈等效法在物理解题中的运用

等效法在物理解题中有广泛的应用,我们经常会利用物理量的等效、物理过程的等效、物理模型的等效、物理方法的等效来进行解题。合理利用等效法能够对学生起到活化思维、化繁为简、开拓思维的功效,当然,在应用等效法解题时,我们应该知道,两个事物的等效不是全方位的,只是局部的、特定的、有限的、某一方面的等效。因此在具体问题中必须明确哪一方面的等效,这样才能把握住等效的条件和范围。本文就等效的几个方面作些讨论。

提高物理审题能力的方法和技巧

在解决物理问题的过程中,审题是解题的第一步,也是最关键的一步。如何审题?可以从以下几个方面着手:一是,灵活挖掘题目中的隐含条件;二是,抓住题目中的'关键字''关键句''关键符号';三是,正确解读题目中的图表,画好运动过程的示意图;四是,大胆排除干扰因素。