论高中体育教育中和谐师生关系的构建

师生关系是教育活动中最基本、最核心的人际关系。良好的师生关系是使教育产生效能的关键,是有效教学的基本保障。本文从高中体育教育和谐师生关系构建的意义、不和谐师生关系的现象及成因分析入手,继而提出构建高中体育教育和谐师生关系的策略。

论体育游戏在体育教学中的三大价值

体育游戏在体育课中有三大应用价值,即内容手段价值、组织建构价值与模式指导价值,各价值分别有不同的表现形式及所需条件。

巧计跳短绳数三法

跳短绳是一项很好的锻炼身体的运动，对场地器材限制少且容易开展。现在的《国家学生体质健康标准》测试就有这一项目，很多地区的体育中考也加入了这一内容，但在考试中，我们不难发现，要准确计数确实不易，因为频率非常快，往往会数得眼花缭乱，口齿不清；用有计数器的绳子又太贵，且对于绊脚没过的又没法计清。怎样方便实用经济来计数？下面介绍三种方法，供大家一试。

让体育理性回归教育 让阳光尽洒学校体育

1现状分析增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事。党和政府非常重视中小学生的身体健康。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》

从“雁过无痕”到“雁过留声”——便利贴激活体育听评课校本教研的策划与思考

在日常校本教研听评课活动中不难发现,上课教师、评课教师前期准备不足,应付参与,观察点不集中,没能有效发挥出教师主体作用,评课教研的后期效应不明显。借教研组或区域活动,以设立课堂观察点的方式,指明听评课方向,激发听评课参与热情。从教研前期准备、专题选择、观察点设定及教研后期整理反思等入手,以教师习惯的方式交流,集大家的思考,关注体育课堂教学执行能力的发展,为教师的专业成长提出一条便捷的校本教研路径。

体育中考耐久跑项目小初衔接策略实践研究

耐久跑项目是初中体育中考必考内容,是对体育课堂教学质量的评价方式之一,是发展学生耐力素质的重要练习手段。本文深度剖析小学与初中耐久跑项目的本质属性、影响要素和教学要求,明确提出小学与初中耐久跑项目的衔接方向和重点,为耐久跑在体育课堂中的教学提供方向和方法。