课堂“善变”更精彩——美术课堂中学生主体作用激发初探

新课程改革下的美术课堂,教师要注重学生的主体性的培养,要让学生感受美术课堂是自己的课堂,让学生在美术课堂上享受快乐,做一个课堂的主角。因此,要剔除传统的教学方法,精心设计教学环节,从学生角度出发,鼓励学生个性发展,充分相信学生,尽量给学生机会,才能让学生化被动为主动,在活动中自主学习,在合作中共同探索,在探究中获得体验。