信息技术化下汽车电器课程实现产教融合研究

随着信息化技术与课程融合的发展越来越深入,汽车维修教学领域也纷纷得到启发,进入了信息技术化的探索,在产教融合方面也基于原来的探索基础融入信息化技术,学生培养方面又有了新的提质方法,而且也引起了社会上各企业行业的兴趣,各个职业院校很多也都进一步深化产教融合的课程建设,提升教学质量,提升育人效果,更加凸显职业教育的效果与产业行业需求有效衔接。本文从产教融合与汽车电器设备构造与维修的教学方面入手,探索信息技术化下的汽车电器设备构造与维修课程设计,并作出一些有针对性的建议,以期为本科课程教学提供一些思路。

新型材料在汽车上的应用

汽车作为一种交通工具,至今也有一百多年,随着生产技术的发展汽车日渐成为人们活动中不可缺少的重要组成部分。而汽车产业的进步发展与其材料的发展是不能分开的,汽车材料的发展能更好促进汽车产业的向前推进;而汽车的进步也会相应的带动一系列相关产业发展,尤其是带动与汽车相关的材料制造厂商群体的业务发展。近几十年来,人类的科技发展飞快,能源的消耗也相较以往大大增加;然而可持续发展的理念已成为全球国家探讨的发展的方向。如何让资源更加合理的得到运用,如何让人类能够与自然和睦的相处,如何促进新型材料的进一步发展,制造出更加节省能源,废气排放量更加低的新型节能汽车,又得以减少环境的污染。现在人们都倾向追求汽车有更好的舒适性,高安全性,高智能化,这些特征都将成为未来汽车产业发展的方向,都为汽车材料的发展制造开阔更加广阔的发展天空。