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“台上10分钟,台下10年功”——课堂教学设计的再思考
1
作者
翁俊豹
徐爱红
《初中数学教与学》
2013年第7X期19-20,共2页
高效课堂之教学设计好比唱戏,"台上10分钟,台下10年功."笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学思想数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本...
高效课堂之教学设计好比唱戏,"台上10分钟,台下10年功."笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学思想数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想,则是体现于基础数学中的具有奠基性。
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关键词
课堂教学设计
化归思想
函数图像
教学效果
平方差公式
学法指导
学习方法
数形结合
知识迁移
平面
原文传递
回归教材 回归基础
2
作者
李步忠
翁俊豹
《初中数学教与学》
2015年第4X期34-35,共2页
教材是教师教学的根本,教师要充分利用教材,发挥教材在教学中应有的导向作用和典型示范作用.事实上,很多中考试题都从教材中直接选用或稍作变形,从中挖掘和组合并升华出来的.因此,我们在平时教学中必须"抓纲务本",避免题海战...
教材是教师教学的根本,教师要充分利用教材,发挥教材在教学中应有的导向作用和典型示范作用.事实上,很多中考试题都从教材中直接选用或稍作变形,从中挖掘和组合并升华出来的.因此,我们在平时教学中必须"抓纲务本",避免题海战术,让中考复习回归教材,回归基础.本文以中考试题为例加以说明,望引起大家重视.例题1(德州市中考试题)长为1。
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关键词
中考试题
中考复习
全等三角形
典型示范作用
中考命题
二次根式
数学思想方法
相似三角形
活动经验
原文传递
题名
“台上10分钟,台下10年功”——课堂教学设计的再思考
1
作者
翁俊豹
徐爱红
机构
山东省平原县教育局教研室
山东省平原县第三中学
出处
《初中数学教与学》
2013年第7X期19-20,共2页
文摘
高效课堂之教学设计好比唱戏,"台上10分钟,台下10年功."笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学思想数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想,则是体现于基础数学中的具有奠基性。
关键词
课堂教学设计
化归思想
函数图像
教学效果
平方差公式
学法指导
学习方法
数形结合
知识迁移
平面
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
回归教材 回归基础
2
作者
李步忠
翁俊豹
机构
山东省平原县教育局教研室
出处
《初中数学教与学》
2015年第4X期34-35,共2页
文摘
教材是教师教学的根本,教师要充分利用教材,发挥教材在教学中应有的导向作用和典型示范作用.事实上,很多中考试题都从教材中直接选用或稍作变形,从中挖掘和组合并升华出来的.因此,我们在平时教学中必须"抓纲务本",避免题海战术,让中考复习回归教材,回归基础.本文以中考试题为例加以说明,望引起大家重视.例题1(德州市中考试题)长为1。
关键词
中考试题
中考复习
全等三角形
典型示范作用
中考命题
二次根式
数学思想方法
相似三角形
活动经验
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“台上10分钟,台下10年功”——课堂教学设计的再思考
翁俊豹
徐爱红
《初中数学教与学》
2013
0
原文传递
2
回归教材 回归基础
李步忠
翁俊豹
《初中数学教与学》
2015
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