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小初衔接下阅读教学中的概括能力训练
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作者 翁勇君 冯善亮 《语文教学研究》 2022年第6期25-27,共3页
参加小学和初中联合教研活动,听到许多初一教师反映,刚升入初一学生的阅读理解能力差,概括文章内容的能力弱。针对这一实际,本文从小初语文教学衔接角度,谈谈阅读教学中提高中小学生概括能力的几点思考。
关键词 语文教学 初一学生 阅读理解能力 概括能力 阅读教学 中小学生 小初衔接 小学和初中
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