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小初衔接下阅读教学中的概括能力训练
1
作者
翁勇君
冯善亮
《语文教学研究》
2022年第6期25-27,共3页
参加小学和初中联合教研活动,听到许多初一教师反映,刚升入初一学生的阅读理解能力差,概括文章内容的能力弱。针对这一实际,本文从小初语文教学衔接角度,谈谈阅读教学中提高中小学生概括能力的几点思考。
关键词
语文教学
初一学生
阅读理解能力
概括能力
阅读教学
中小学生
小初衔接
小学和初中
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职称材料
题名
小初衔接下阅读教学中的概括能力训练
1
作者
翁勇君
冯善亮
机构
广州市黄埔区会元学校
广东省教育研究院
出处
《语文教学研究》
2022年第6期25-27,共3页
文摘
参加小学和初中联合教研活动,听到许多初一教师反映,刚升入初一学生的阅读理解能力差,概括文章内容的能力弱。针对这一实际,本文从小初语文教学衔接角度,谈谈阅读教学中提高中小学生概括能力的几点思考。
关键词
语文教学
初一学生
阅读理解能力
概括能力
阅读教学
中小学生
小初衔接
小学和初中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小初衔接下阅读教学中的概括能力训练
翁勇君
冯善亮
《语文教学研究》
2022
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