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我们还小
1
作者
翁叶
《当代学生(读写)》
2009年第6期64-64,共1页
年轻的我们,挨了父母一顿训。便把背囊往肩上一甩,执意去独自闯世界——哼,“此处不留人,自有留人处”。但在一番“轰轰烈烈”的精心筹划之后,却又仍然满脸堆笑地往返家与学校这两点一线间,无奈,谁叫我们还小。
关键词
中学生
课外阅读
《我们还小》
翁叶
原文传递
多梦时节
2
作者
翁叶
《当代学生(读写)》
2009年第6期64-64,共1页
都说这是个多梦的时节,都说这是个朦胧的年华,都说生命由此展开形成“年轮”……
关键词
中学生
课外阅读
《多梦时节》
翁叶
原文传递
题名
我们还小
1
作者
翁叶
机构
上海市奉贤区阳光外国语学校
出处
《当代学生(读写)》
2009年第6期64-64,共1页
文摘
年轻的我们,挨了父母一顿训。便把背囊往肩上一甩,执意去独自闯世界——哼,“此处不留人,自有留人处”。但在一番“轰轰烈烈”的精心筹划之后,却又仍然满脸堆笑地往返家与学校这两点一线间,无奈,谁叫我们还小。
关键词
中学生
课外阅读
《我们还小》
翁叶
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多梦时节
2
作者
翁叶
机构
上海市奉贤区阳光外国语学校
出处
《当代学生(读写)》
2009年第6期64-64,共1页
文摘
都说这是个多梦的时节,都说这是个朦胧的年华,都说生命由此展开形成“年轮”……
关键词
中学生
课外阅读
《多梦时节》
翁叶
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
我们还小
翁叶
《当代学生(读写)》
2009
0
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2
多梦时节
翁叶
《当代学生(读写)》
2009
0
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