舟山“跳蚤舞”的历史渊源及传承

跳蚤舞是舟山海岛地区迎神庙会、赛会、喜庆丰收时表演的一种民间舞蹈,该舞蹈约产生于清乾隆年间,最早流行于浙江舟山定海、沈家门一带,形成至今已有两百多年的历史。因其舞姿酷似跳蚤,故而得名。

音乐欣赏在高职院校大学生自我教育中的作用

音乐欣赏,包括影视欣赏,都具有较强的娱乐性,可以极大丰富在校大学生的课余生活,为广大学生喜闻乐见的一种方式,可以对于高职院校大学生的心理健康、思维发展、智力提高、审美情趣养成、思想道德提高都具有较强的促进作用。因此,应当在高职院校的日常教学工作中,利用广泛、丰富的音乐欣赏素材,通过采取多种教学方式,充分发挥音乐欣赏对大学生自我教育的重要作用,促进大学生进行有效的自我教育,实现大学生自身素质的自我管理与提升。

舟山贺郎调的音乐形态特征与民俗文化探究

贺郎调是流传于浙江省舟山市定海、普陀、岱山等地的喜庆音乐,是在结婚时洞房贺郎这一活动中演唱的民间小调,是集文学、歌唱、说唱、表演、礼仪于一体的综合艺术。舟山贺郎调充分展现了海岛地区的婚俗礼仪、歌唱习俗、民俗文化,具有深刻的文化内涵。

非遗传承与高职院校艺术教育的融合——以舟山布袋木偶戏为例

以舟山布袋木偶戏为例,分析木偶戏的艺术特征和艺术价值,提出非遗传承与高校艺术教育的融 合问题.认为要充分发挥木偶戏在高校艺术教育中的传承价值,注意木偶戏在高校艺术教育中的适应与演变, 探讨布袋木偶戏在艺术教育中的功能拓展.

关于我校艺术类选修课的调查与思考

公共艺术类选修课教学是职业院校人文素质教育的重要途径。为了进一步提高艺术类公选课的教学质量，对浙江国际海运职业技术学院的艺术类选修课现状开展了问卷调查。根据调查结果，针对教学中存在的问题提出了一些改革建议和措施。

浅谈高职院校声乐教学中学生素质的培养

声乐教学作为音乐教学的重要组成部分,在高职院校素质教育中发挥着特殊且重要的作用。尤其是在全国实施素质教育的大背景下,作为高职院校的声乐教师要更加注重培养学生三方面的能力,即认知能力、理解能力、创新能力,从而使学生的思想境界得到升华,促使学生的全面发展。笔者结合自身的教学实践,从声乐教学与学生素质培养的角度,阐述了自己的想法与心得。