不同类型高校实习生检验科实习现状及带教模式需求的问卷调查与比较分析

目的:对来自不同高校检验科实习生的实习现状及需求进行分析。方法:选取医学检验专业98名实习生为研究对象,采用描述性统计分析和χ^(2)检验。结果:在带教需求上,985/211高校及普通高校的实习生更倾向于中英文同步带教。大专院校实习生的实习效果评价最高。结论:带教老师应采取分层次带教方案,以充分调动实习生的潜能。

“北斗”卫星导航系统稳定运行及可用性提升方法

“北斗”卫星导航系统是我国建设的首个巨型复杂星座系统,为确保系统高效、健康、稳定运行,其星座运行管理要求极高。为更好地开展在轨管理工作,提升对“北斗”卫星运维的支持能力,强化保障系统稳定运行的技术手段,加强与运控、测控、星间链路管控等各地面系统之间的信息共享与沟通协同,研制并建设了“北斗”卫星在轨技术支持系统,并采取了多种方法有效提升了“北斗”系统可用性。“北斗”卫星在轨技术支持系统实现了卫星在轨遥测数据、地面测试数据、运行业务数据、第三方在轨服务监测数据等的互联互通,具有导航星座在轨状态管控、健康评估、风险评估、故障诊断及处置等功能,该系统的应用有力保障了“北斗”导航系统的连续、可靠、稳定运行。

药品微生物计数用培养基保存期限探讨

对药品微生物计数用自制培养基的保存期限进行研究,确定保存条件及期限。以现配培养基为对照,比较常温避光和2~8℃避光两个条件下不同保存期内的培养基对微生物的促生长能力。结果表明,在180 d的保存期内,培养基适应性检查结果在0.64~1.85之间。药品微生物计数用培养基经配置灭菌后常温避光保存,在180 d的保存期内可符合使用要求。

药品中大肠埃希菌能力验证结果与分析

为了客观了解本实验室药品微生物检测的能力与水平,参加了由中检院组织的药品中大肠埃希菌能力验证。依据能力验证作业指导书及《中国药典》2020年版四部,对2022年中检院组织的药品中微生物检验NIFDC-PT-357大肠埃希菌检查能力验证的3个样本进行检验。结果表明,样本QA03570628检出大肠埃希菌、样本QA03570294、QA03570325未检出,与中检院的指示值一致,结果满意。能力验证的参与进一步提高了实验室的质量管理与检测水平。

高效液相色谱法测定金莲花软胶囊中有效成分的含量

目的建立高效液相色谱法同时测定金莲花软胶囊中荭草苷和牡荆苷的含量。方法采用乙腈-0.1%磷酸溶液通过RD-C18(4.6 mm×250 mm,5μm)色谱柱进行梯度洗脱,流速1.0 mL·min-1,检测波长340 nm,柱温40℃,进样量10μL。结果荭草苷、牡荆苷分别在质量浓度1.94~194.8μg·mL-1(r=1.000)和1.03~103.7μg·mL-1(r=1.000)内与峰面积呈良好的线性关系;平均加样回收率分别为103.6%和100.2%,RSD分别为0.64%和0.78%(n=6),14批样品荭草苷和牡荆苷的含量分别在3.090~4.729 mg·g^(-1)和1.104~1.402 mg·g^(-1)。结论所建立的方法简单、准确,可用于金莲花软胶囊的质量控制。

注射用头孢拉定联合用药的细菌内毒素定量测定

目的以动态浊度法研究注射用头孢拉定、氯化钠注射液联合用药输液器终端混合液的细菌内毒素检查干扰情况,建立其细菌内毒素的定量分析方法。方法采用中国药典2005年版二部附录检测细菌内毒素的动态浊度法。结果供试品稀释5倍排除干扰。结论动态浊度法测定此混合液细菌内毒素含量是可行的。

微课在高校教学中的应用探析

微课作为一种新兴的教学手段,具有信息化、数字化、大众化、碎片化的特点.其应用有助于学生的学习、教师的教学实践以及学校的教育发展,在高校教学中具有极其重要的现实意义.目前,高校的微课教学方式仍处于摸索阶段,微课系统设计上注重知识点梳理,课程结构体系的建立以及微教案的设计,在视频制作中应注意素材收集及课件制作,并在教育应用中不断内测、反馈、修改,最终实现微课资源的共建共享.

基于智慧教育的游戏化教学模式在高职日语课程中的应用探究

智慧教育是当前教育信息化研究的新热点问题,游戏化教学是将游戏理念运用到教学活动中,在授课中把刻板的语言现象转化成学生容易理解的游戏形式的教学方法,是情境教学法的一种方式。使学生在轻松、快乐的氛围下学习知识、发展应用能力,让学生以游戏的方式掌握语言知识,其实践研究及分析具有重要意义。本文以某高职院校日语专业大一新生的日本文字输入法课程的游戏化教学模式的实践,分析其对学习动机、学习期望和学生评价的情况,探讨研究依托智慧教育的游戏化教学模式下高职学生的日语学习情况,为推动高职日语教学游戏化教学模式不断走向成熟和完善提供实例及对策建议。

基于虚拟现实技术的实训教学改革策略

虚拟现实技术在教育领域有其极大的应用前景,其4I特征能够助力教育结构变革,对实训教学的教学质量的提高起到积极的作用。基于认知负荷理论提出了真实情境建构原则、合理交互引导原则、自由探究构想原则和智能评价反思原则,通过课程的设计与应用实践,发现能有效提高学生学习积极性、提高综合运用能力,具有一定的先进性。

广地龙药材氨基酸类成分指纹图谱研究

目的:建立广地龙药材游离氨基酸类成分的HPLC指纹图谱分析方法。方法:采用2,4-二硝基氟苯柱前衍生化法,色谱柱为Kromasil C18分析柱(250 mm×4.6 mm,5μm),以乙腈(A)与N,N-二甲基甲酰胺-0.025 mol/L醋酸钠(1∶100,乙酸调pH6.0)(B)为流动相,梯度洗脱,在360 nm波长下检测,柱温为40℃,流速为1.0 mL/min。结果:对15个批次的广地龙药材进行了分析,确定了18个共有峰,不同批次药材相似度均大于0.87,建立了广地龙药材氨基酸类成分的HPLC指纹图谱。结论:建立了广地龙指纹图谱检测标准,为广地龙药材的鉴别和质量控制提供了依据。

地龙注射液HPLC指纹图谱的研究

目的建立地龙注射液中游离氨基酸的HPLC指纹图谱。方法采用2,4-二硝基氟苯柱前衍生化法,用HPLC法进行梯度洗脱分析地龙注射液中游离的氨基酸。结果通过优化衍生条件,得到分离度、重复性均较好的HPLC指纹图谱,确定了14个共有峰,以缬氨酸为参照峰,用中药指纹图谱相似度软件计算不同批次样品的相似度均在0.97以上。结论本研究建立的指纹图谱,可用于地龙注射液的质量控制。

浙江省初产妇孕晚期社会资本现状及与身心健康的相关分析

目的:调查初产妇孕晚期社会资本现状,并探讨对其身心健康的影响作用。方法:采用初产妇社会资本量表测量社会资本水平;爱丁堡产后抑郁量表测量孕晚期抑郁情况;采用欧洲五维健康量表测量健康状况。结果:社会资本各维度高分组与低分组在抑郁和生命质量VAS得分上均有差异;社会信任、社会互惠、社会参与高分组与低分组在生命质量指数得分上均有差异。控制混杂因素后,社会信任、社会网络、社会参与水平越高的初产妇,产前抑郁的得分越低;社会信任、社会参与水平越高的初产妇,生命质量指数和生命质量VAS得分越高。结论:初产妇社会资本水平与其孕晚期抑郁及生命质量密切相关,建议基层孕产妇健康管理服务可着重从社会信任和社会参与角度开展健康教育活动,降低孕晚期抑郁的发生风险,改善生命质量。

微课在眼科临床技能教学中的应用及效果评价

微课是以学生为主体、促成学生自主参与学习的模式。眼科学课程复杂,注重实践操作及病例的示范,微课这一教学手段能够帮助学生培养更好的自主学习能力以及促进眼科教学的多元化。通过介绍微课的理念及其在眼科临床技能教学中的制作步骤,并以眼科教学为例来探讨微课的教学模式及内容设计,通过评价教学效果来提出对策建议。

利巴韦林输液中细菌内毒素定量检测的研究

目的:建立利巴韦林输液中细菌内毒素定量检测方法。方法:采用动态浊度法,定量分析输液中所含细菌内毒素。结果:参照《中国药典》结果判断,该组输液稀释5倍后能排除干扰,进行检测。结论:本文所建立的方法对临床安全用药具有指导意义。

日本医养结合养老模式及其对我国的启示

日本已进入超级老龄化社会,自20世纪60年代起便一直在不断探索和完善其养老模式。首先介绍日本医养结合养老模式的政策经历了从免费的医疗保险福利、介护分离、介护重新融合的变迁过程。其次阐述居家养老、社区养老、机构养老三种类型的服务对象、服务内容及服务利用程序。最后阐述了介护服务的人员类型及服务费用。针对日本的经验提出:医养结合是一个长期不断完善的过程;介护服务应纳入医疗保险制度;以社区为单位构建医养联合体;鼓励社会资本参与;加强养老护理人才的培养。

氨甲苯酸与酚磺乙胺配伍用药的细菌内毒素定量研究

目的以动态浊度法研究氨甲苯酸、酚磺乙胺注射液联合用药输液器终端混合液的细菌内毒素检查干扰情况,建立其细菌内毒素的定量分析方法,为临床合理用药提供检验依据。方法采用《中国药典》2005年版二部动态浊度法定量检测细菌内毒素含量。结果输液配伍后混合液稀释10倍能排除干扰。结论动态浊度法测定此混合液细菌内毒素含量是可行的。

基于任务驱动式的情境模拟教学法在教学中的运用——以行为医学课程为例

目的:了解基于任务驱动式的情境模拟教学法的授课效果。方法:教学对象为杭州某高校48名健康管理专业本科生。实施该教学法授课并评价教学效果。结果:学生对教学效果各模块的评价均在4分以上。各学习小组学生的成绩均在80分以上。结论:基于任务驱动式的情境模拟教学法可让学生更好地从理论到实践过渡,提高教学质量。

美国加州圣荷塞州立大学及高校公共体育课的改革现状与发展趋势

通过文献资料、专家访谈等手段,以美国加州圣荷塞(SanJose)州立大学为研究对象,对美国高校公共体育课改革现状进行深入的剖析.详细阐述了美国高校公共体育课改革目的、管理模式、教学文件、公共课地位、教学质量评价方法及授课类别等,同时探讨了美国高校公共体育课的未来发展趋势.对于我国高校公共体育课改革具有参考和借鉴作用.

高校大学新生社会资本现状及其与自尊、生活满意度关系分析

目的:研究大学新生社会资本现状及其与自尊、生活满意度的关系,从而提出建议。方法:通过随机整群抽样,对杭州市3所高校的1105名大学新生进行问卷调查。结果:大学新生社会资本普遍偏低,较高社会资本的学生自尊程度和生活满意度明显高于较低者。社会支持和社会网络对大学新生自尊和生活满意度的影响较大。结论:大学新生的社会资本与其自尊和生活满意度有密切关系,入校后应尽快累积有效的社会资本,从而促进身心健康。

维生素C、维生素B_6、葡萄糖注射液联合用药细菌内毒素测定

目的:以动态浊度法研究维生素C、维生素B_6、葡萄糖注射液联合用药输液器终端混合液的细菌内毒素检查干扰情况,建立其细菌内毒素的定量分析方法。方法:采用《中国药典》2005年版二部附录检测细菌内毒素的动态浊度法。结果:供试品稀释5倍排除干扰。结论:动态浊度法测定此混合液细菌内毒素含量是可行的。