大学生基础学科选择意愿的影响因素分析

本文以心智模式及边沁功利主义三层次理论为依据,对于现今社会重发展应用学科轻发展基础学科的学科发展不平衡现象进行了分析。认为社会舆论与媒体影响、父母与老师建议、对于未来就业情况的考虑三个原因对于学生在进行学科选择中起到了关键的影响。并提出了在国家层面上,应从个体激励、高校扶持、就业支持三个方面推动基础学科的发展;在社会层面,应正确发挥舆论引导作用,提供大环境为学生提供充足平台;在个体层面上,应加强心智模式,主动深入了解学科背景并以兴趣选择专业。

大学生学习型微信公众平台使用现状及对策实证研究——基于西安市部分高校师生的调查

随着Web2.0时代的到来,学习型微信公众平台以自己独特的优势,迅速在大学生之间传播。本文采用问卷调查法,从大学生和高校教师两类人群入手,首先分析了大学生使用学习型微信公众平台的现状;其次分析了高校教师将学习型微信公众平台应用于教学领域的现状;最后从大学生、学习型微信公众平台和教师三个方面提出了相关建议。