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中学数学应用题的建模教学
1
作者
翁孝团
《福建中学数学》
2002年第9期18-19,共2页
关键词
初中
数学教学
应用题
数学建模
教学内容
教学改革
不等式
中考
解题方法
下载PDF
职称材料
初中数学教学应重视分类思想方法的教学
2
作者
翁孝团
《福建中学数学》
2004年第7期13-15,共3页
关键词
初中
数学教学
分类思想方法
课程标准
数形结合
下载PDF
职称材料
利用“题组”法教学,提高初中数学复习效率
3
作者
翁孝团
《学苑教育》
2013年第7期94-95,共2页
“题组”法复习教学设计,是通过设计一些具有代表性的问题,将所要复习的数学知识目标、思维方法以及解题技巧等融入其中,让学生通过解决问题,达到巩固知识、优化方法、掌握技能的教学目标,使数学知识更加系统化.
关键词
数学复习提高效率题组
法教学初中数学
下载PDF
职称材料
题名
中学数学应用题的建模教学
1
作者
翁孝团
机构
连江县岱江中学
出处
《福建中学数学》
2002年第9期18-19,共2页
关键词
初中
数学教学
应用题
数学建模
教学内容
教学改革
不等式
中考
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学教学应重视分类思想方法的教学
2
作者
翁孝团
机构
福建省连江县岱江中学
出处
《福建中学数学》
2004年第7期13-15,共3页
关键词
初中
数学教学
分类思想方法
课程标准
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用“题组”法教学,提高初中数学复习效率
3
作者
翁孝团
机构
福建省连江启明中学
出处
《学苑教育》
2013年第7期94-95,共2页
文摘
“题组”法复习教学设计,是通过设计一些具有代表性的问题,将所要复习的数学知识目标、思维方法以及解题技巧等融入其中,让学生通过解决问题,达到巩固知识、优化方法、掌握技能的教学目标,使数学知识更加系统化.
关键词
数学复习提高效率题组
法教学初中数学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中学数学应用题的建模教学
翁孝团
《福建中学数学》
2002
0
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职称材料
2
初中数学教学应重视分类思想方法的教学
翁孝团
《福建中学数学》
2004
0
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职称材料
3
利用“题组”法教学,提高初中数学复习效率
翁孝团
《学苑教育》
2013
0
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职称材料
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0
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