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浅谈阅读教学中的体验学习
1
作者
翁宇菁
《新农村》
2013年第4期50-51,共2页
语文是人文性很强的学科,大多数的文章都带有浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不引导学生去体验,那学生就不可能对文章所描写的情景、人物形象、故事情节等留下深刻印象,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻记忆。
关键词
阅读教学
学习
人物形象
故事情节
语言文字
人文性
学生
原文传递
题名
浅谈阅读教学中的体验学习
1
作者
翁宇菁
机构
浙江省温岭市素质教育实践学校
出处
《新农村》
2013年第4期50-51,共2页
文摘
语文是人文性很强的学科,大多数的文章都带有浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不引导学生去体验,那学生就不可能对文章所描写的情景、人物形象、故事情节等留下深刻印象,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻记忆。
关键词
阅读教学
学习
人物形象
故事情节
语言文字
人文性
学生
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
原文传递
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作者
出处
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1
浅谈阅读教学中的体验学习
翁宇菁
《新农村》
2013
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