高中物理课堂教学中如何实施开放式教学

在新课程全面改革和实施的过程中，几乎所有的学校都在大兴教学改革之路，但是相当多的教师只局限于形式，仍未摆脱传统教学的束缚，没有真正将课程改革落到实处，教学理念依然陈旧，教学思想仍然落后，教学效果欠佳，教学质量不高。近年来，笔者在自身、教学情境、教学内容和教学方式上体现开放，感觉课堂教学变得更加精炼和有效，在此谈一点个人的见解。

江苏高二物理学业水平测试压轴题特点及应对策略

江苏高二学业水平测试俗称“小高考”，若有一门达A级（90分以上）就可以高考可以加一分，四门均达A高考将加5分．对于成绩优秀的同学冲A为他们的最高目标．而物理学业水平测试计算题最后一题为综合内容考察题俗称压轴题，是冲A的关键所在．本文就压轴题的特点及考前复习的应对策略进行一下探讨．

新高考背景下高中物理教学面临的现状及其应对策略探究

本文立足于新高考背景下的高中物理教育实际情况,对新高考背景下高中物理教学面临的现状进行了细致阐述与探讨。以此为前提,又结合具体的实例对高中物理教师如何更好地应对新高考,如何科学而合理地面向学生实施物理教育这一主题进行了研究与归纳。旨在引导高中物理学科打破新高考改革所受到的桎梏与不利束缚,同时在不断提升高中物理教师教育教学水平的同时,促使高中学生切实在物理学科的学习中有所获、有所得,更好适应新高考改革制度的同时,收获满满地成长。

阳光透过树林成像的探究

观察阳光透过树叶的缝隙时产生的树荫（图1），你看到了什么？能提出什么问题？