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小学数学课堂探究性学习
1
作者
翁尾珠
《小学科学》
2012年第2期54-54,共1页
小学数学探究性学习指的就是以学生探究为根本要素的一类教学活动方式。详细是指在教师的启发引导下,以学生独自主动学习和合作讨论为前提,以学生现有知识经验和生活经验为基础,以实际教材为根本探究内容,让学生能有充分自由表达、...
小学数学探究性学习指的就是以学生探究为根本要素的一类教学活动方式。详细是指在教师的启发引导下,以学生独自主动学习和合作讨论为前提,以学生现有知识经验和生活经验为基础,以实际教材为根本探究内容,让学生能有充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,使学生通过个人、小组、集体等多种解答疑惑实践活动,能够自主、独立地发掘问题,经过实验、操作、调查、搜集和处理信息,表达与交流等探究性活动,获取知识、技能和情感、态度的发展,尤其是探索思维和创新精神发展的一类学习形式及学习过程。
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关键词
探究性学习
小学数学
数学课堂
学生探究
教学活动方式
探究性活动
启发引导
合作讨论
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题名
小学数学课堂探究性学习
1
作者
翁尾珠
机构
平潭综合实验区城中小学
出处
《小学科学》
2012年第2期54-54,共1页
文摘
小学数学探究性学习指的就是以学生探究为根本要素的一类教学活动方式。详细是指在教师的启发引导下,以学生独自主动学习和合作讨论为前提,以学生现有知识经验和生活经验为基础,以实际教材为根本探究内容,让学生能有充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,使学生通过个人、小组、集体等多种解答疑惑实践活动,能够自主、独立地发掘问题,经过实验、操作、调查、搜集和处理信息,表达与交流等探究性活动,获取知识、技能和情感、态度的发展,尤其是探索思维和创新精神发展的一类学习形式及学习过程。
关键词
探究性学习
小学数学
数学课堂
学生探究
教学活动方式
探究性活动
启发引导
合作讨论
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
小学数学课堂探究性学习
翁尾珠
《小学科学》
2012
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