未来教师计算思维的培养途径探索

为了提高未来教师(即大学师范生)的计算思维能力,分析计算思维实践在计算通识课和师范生教育中的现状,基于上海师范大学计算机通识课程平台,提出与中小学一线教师紧密协作的一种培养师范生计算思维的新模式,介绍培养途径和措施,最后通过数据说明培养效果。